一本书要经过多少道工序才送到小学生的手中？4月8日，南京市中央路小学四、五、六年级的小学生们变身“小小体验官”，带着好奇心展开了特殊的春季社会实践——“凤凰印刷工业研学”，见证“一本书的诞生”，了解印刷术的变迁。本次社会实践活动由现代快报和江苏凤凰新华印务集团联合打造。
在车间见证印刷的神奇，亲手做一本自己的小书
走进印刷工业研学现场，四大主题展馆、智能车间、手工体验区等着同学们一一解锁。
四（5）班的石玟汐被VR眼镜带来的身临其境震撼了。“戴上眼镜我就看到了可爱的小凤凰，因为这里是凤凰印刷工业研学。我还看到了甲骨文，非常神奇。”石玟汐通过VR感受到了传统文化的魅力，并了解了汉字的起源。同样来自四（5）班的易熙然第一次进入现代化的印刷车间，看着一本本新书在这里诞生，她看到了过程的不易，表示要更加珍惜自己的书本。
六（3）班的叶一辰拿着自己制作的小书爱不释手，内页、封面、书名、装饰，一条龙全是自己亲手操作，叶一辰有着满满的成就感。
叶一辰制作的小书，正是凤凰印刷工业研学在此次春季社会实践活动中新推出的体验项目——“专属经折本”。通过三次对折的方式，将一张横长的白纸折叠出若干等份；再沿着折痕，反向叠出风琴折，形成最终的内芯；最后，在内芯的首页、末页上粘贴牛皮纸封面、封底；
用不干胶书名贴纸，为专属经折本命名；完成后，可自由进行盖章体验，数十枚印章可供选择，让研学的孩子们尽情“打卡”！
“甲骨猜谜”“拼字竞速”等都是全新设计的集体汉字互动游戏，让小学生们在游戏中加深对传统文化的了解，认识文字演化过程，激发系统思维。
大学教授带来心理讲座，让小学课本里的素材活起来
小学语文课本里，也藏着满满的心理关怀。南京审计大学韩希明教授来到活动现场，为老师们带来一场生动的心理讲座。原来，我们的小学课本里的经典故事，就可以作为心理教育的活素材。
韩希明教授以《小马过河》课文为例，分析其中的心灵营养成分。通过课文中的故事，可以帮助孩子识别“决策焦虑的情绪”，包括引导孩子识别焦虑的来源、拆解焦虑、学会接纳焦虑。她说，在现实中，孩子感到焦虑时要先给予孩子情感支持，要让孩子知道他可以焦虑，孩子能向大人求助是很棒的。还可以通过引导让孩子知道，成功需要勇气，需要智慧，要理解世界的多样性。要发现“视角的差异”，深度了解“视角切换”。让孩子了解“局部”“整体”的概念。也可以借助绘画，绘制“视角地图”，建立思维模型。如通过绘画把动物和水位线画出来，对水的深浅认识就直观了。通过对课文故事的分析，可以让孩子拓展理解，学会化解日常人际交往的冲突。韩希明教授表示，要培养孩子的多元视角，鼓励孩子独立应对挑战。
面对在场的班主任和语文老师，韩希明教授建议，老师们可以在课堂上通过场景展演等生动的形式，教会孩子们应对未知世界的模式。
打破课堂边界，在真实场景中学习
中央路小学副校长高洁，同时也担任六年级的语文老师，在全程体验了“一本书的诞生”后，她感慨颇多。
高洁表示，此次央小的孩子们参与“一本书的诞生”主题春游研学实践，核心初衷始终围绕“学在中央，稚子大成”的教育理念。央小一直希望打破课堂的边界，让学习不止于书本，更源于真实场景。日常孩子们阅读的书籍，是他们成长中最亲密的伙伴，而通过这次研学，就是想让孩子们跳出课本，亲手触摸、亲眼见证自己每天翻阅的书本，是如何从一段文字、一张白纸，一步步变成手中的读物。这不仅是知识的拓展，更是让孩子们明白每一本图书背后的匠心与严谨，懂得爱惜书籍、尊重知识，从根源上培养热爱阅读的好习惯，同时也借助本土优质出版资源，让孩子们感受文化传承的魅力，提升观察力、探究力与动手能力。
她看到，在整个研学过程中，孩子们的投入和成长都格外让人欣慰。从聆听研学导师讲解一本书的完整诞生流程，到走进编辑工作室、印刷车间、装订生产线，亲眼见证文字打磨、排版设计、印刷装订等每一个关键环节，孩子们不仅系统了解了图书出版的全链条，学到了课本之外的实用知识，更在沉浸式体验中收获了深刻的感悟。尤其是在传统印刷体验、手工制书的互动环节，孩子们拿起工具、专注实践，亲手完成属于自己的小书本，这个过程中，他们不仅锻炼了耐心与专注力，更真切体会到劳动创作的快乐，理解了“一字一句皆用心，一针一线成书册”的内涵。相比课堂讲授，这种亲身参与的学习，更生动、更深刻，也让孩子们在轻松的春日氛围里，实现了学思践悟的深度融合。
高洁还透露了学校未来的研学实践与素质教育规划。接下来，央小会继续立足学生核心素养发展，坚持以学生为中心，结合小学生的年龄特点和认知规律，挖掘更多本土、优质的社会资源，打造更多兼具知识性、趣味性、实践性的校外研学课堂。学校会把研学活动与语文、科学、德育等各学科教学深度融合，让每一次实践都精准对接孩子的成长需求，成为课堂学习的延伸和补充。同时，学校会不断丰富研学活动的形式与内涵，让孩子们走出校园、亲近社会、探索世界，在实践中学习、在体验中成长，努力培养出爱读书、善思考、乐探究、敢创新的新时代少年，为孩子的全面发展筑牢根基。
现代快报/现代+记者 黄艳 袁永红/文 王玉秋晨/摄
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