2026届申请季，南京外国语学校仙林分校国际高中澳洲精英国际课程班（中考招生代码1019）再传捷报。在新南威尔士大学预科全球统考中，全体同学凭借顶尖实力续写辉煌，80名毕业生在升学竞争中表现突出，录取率再创新高，共有51名同学成功斩获墨尔本大学offer，充分彰显了中澳项目卓越的育人质量与升学竞争力。目前，已有36名学子顺利入读墨尔本大学，正式开启世界名校本科阶段的学习之旅。
商科班王思淇同学以GPA9.8分获得全球商科状元；理科班李浩然、钟攸同、王彦豪、金梦希、徐可同学以GPA9.5分并列全球理科榜眼。同时，99%的同学达到世界Top25强的墨尔本大学、新南威尔士大学、悉尼大学的录取要求；80%的同学达到墨尔本大学的录取要求。理科班全体同学GPA均分8.7，荣获全球理科班均分第一，100%的同学达到世界Top20理工科类专业的录取要求；商科班全体同学GPA均分8.6，81%的同学达到世界Top22会计与金融专业的录取要求；设计班全体同学GPA均分8.0，93%的同学达到世界Top26艺术和设计专业的录取要求，以及澳大利亚设计第一的皇家墨尔本理工大学的录取要求。
南外仙林分校国际高中澳洲精英国际课程班被称为“澳大利亚八大名校的直通车”，历届毕业生100%被世界排名前50强澳大利亚“五星八大”优录，累计培养11名全球统考状元，稳居澳大利亚方向升学头部水平，培养了大批直通澳大利亚顶尖学府的优秀学子。
【优秀学子】
李浩然
班级：2026届澳洲精英国际课程班12A班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：理科学士-计算机与软件系统
考入墨大，离不开学校科学的教学方法。老师们结合考点为我提供针对性练习题，帮我逐一夯实知识薄弱点；引导我自主梳理知识点思维导图，把知识点与题型对应起来。这套教学模式让我快速吃透知识点、灵活解题，学术成绩稳步提升。
王思棋
班级：2026届澳洲精英国际课程班12A班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：理科学士-数据科学
学校科学的教学体系，令我受益匪浅。课堂上，紧跟老师的教学节奏，认真消化重点难点；复习时，按老师精心梳理的知识框架进行系统巩固，便能扎实掌握所有考点。这种高效精准、循序渐进的模式，为我打下坚实的学术基础。
葛昕怡
班级：2026届澳洲精英国际课程班12A班
初中学校：如皋初级中学
录取专业：理科学士-数学与统计
学校的校园活动与社团实践让我实现了全面发展。播音与主持选修课提升了我的语言表达与舞台表现力；马术社团培养了我的耐心、专注与责任担当；校园艺术节锻炼了我协作能力与临场应变。这些经历不断完善自我，提升综合素养。
钟攸同
班级：2026届澳洲精英国际课程班12A班
初中学校：连云港市新海初级中学
录取专业：生物医学学士-药理学
学校没有机械地灌输，而是给予了我充足的自由发展空间，鼓励学术自主性。在不设限的环境下，我学会了从被动听课转为主动钻研，培养了极强的自律意识和独立思考能力。这种“无为而治”中的引导，让我能在学术上找到真正的热爱。
顾浩冉
班级：2026届澳洲精英国际课程班12A班
初中学校：南京大学附属中学
录取专业：生物医学学士-感染与免疫
国高课程体系为我打下扎实的学术基础。一次次的演讲训练，让我学会在台上从容表达；从高一便实行全英文授课与英文教材学习，让我提前适应语言环境；核心阶段的数理化课程与学术英语学习，更让我掌握了许多学习技能与技巧。
白力羽
班级：2026届澳洲精英国际课程班12A班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：理科学士-计算机与软件系统
国高对我帮助最大的是小组讨论式课堂，不是被动听讲，而是课前带着问题去上课，课堂上在外教引导下分组讨论、互相辩论、寻找答案。遇到难题时，大家各抒己见，思路一下就打开了，这种“以问题为导向”的学习习惯，让我受益终身。
汤垚烯
班级：2026届澳洲精英国际课程班12A班
初中学校：宜兴市实验中学
录取专业：理科学士-数据科学
我以9.3的优异GPA考入墨尔本大学，离不开母校的悉心培养。任课教师的课堂生动有趣，把枯燥的知识点讲得通俗易懂。物理丁老师亲手演示实验，让知识直观易懂。备考阶段，老师们采用翻转课堂，让我们自主讲解题目，助我查漏补缺。
褚妙熙
班级：2026届澳洲精英国际课程班12B班
初中学校：南京金陵中学仙林分校
录取专业：理科学士-数据科学
国高全英文课堂与小班研讨教学让我能快速适应海外大学的学术节奏。分层作业与定期模考精准查漏补缺，不仅夯实了数理基础，更让我在理科方向专业的学术写作、逻辑分析上做到透彻理解，为墨尔本大学的学习筑牢根基。
王奕暄
班级：2026届澳洲精英国际课程班12B班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：理科学士-数据科学
国高丰富的校园活动和社团经历让我成长了很多，无论是学科竞赛、志愿服务，还是班级和社团里的活动策划，都在一点点锻炼我的沟通能力、团队协作和做事的条理性。让我变得更有担当、更全面、更成熟、更自信，综合素质显著提升。
王彦豪
班级：2026届澳洲精英国际课程班12B班
初中学校：镇江市江南学校
录取专业：理科学士-数学与统计
国高的学习中，探究式与自主学习的教学方式对我的学术提升帮助很大。课堂强调理解而非记忆，通过问题引导培养了我的逻辑思维能力，这种学习模式使我在进入墨尔本大学后，能够更快适应课程节奏，并保持良好的学术表现。
李苏豫
班级：2026届澳洲精英国际课程班12B班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：理科学士-电气工程系统
国高丰富的校园活动与社团实践让我实现了全面成长。从策划活动到团队协作，我的沟通、组织与应变能力都得到了切实锻炼。印象最深的是竞赛与公益实践，在合作中学会担当，在挑战中突破自我，不仅收获了自信，更懂得责任与坚持。
顾司元
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京师范大学附属中学树人学校
录取专业：商科学士-金融
国高丰富的校园活动经历让我收获颇丰。开放日志愿者、小组声乐表演、个人演讲比赛……每一段经历都提升了我的表达协作能力。让我从在幕后观察学习到站上舞台，在演讲中得到锻炼，我变得更加自信坚定，提升了综合素养。
窦子珩
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京师范大学附属中学树人学校
录取专业：商科学士-金融
国高三年中，我参加了戏剧社、体育节等各项活动，这些活动的参与及演出让我个人能力得到一个很大的提升。学校教会了我勇敢走出舒适区，只有敢于向陌生的领域探索和尝试，我才知道自己的潜力有多大。
房岩
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京致远初级中学
录取专业：商科学士-金融
国高丰富的校园活动让我收获很大。参与社团和各类项目，我提升了沟通能力和团队合作能力，学会主动表达想法。小组合作展示和校园活动组织让我逐渐变得更加自信和独立，帮助我很快地适应了大学学习，得到了全面发展。
李嘉欣
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京市浦口外国语学校
录取专业：商科学士-精算
国高对我帮助最大的是学校的教学方式和老师的信任和鼓励。课堂上，老师注重引导我们理解知识背后的逻辑和原理，让我意识到学习并不是无尽地重复练习，而是一个被点亮、被启发的过程，让我从内敛到主动，提升了表达能力。
田心雅
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京市钟英中学
录取专业：商科学士-金融
得益于学术英语Bryant老师的指导，我的演讲水平稳步提升；陈璨老师帮我熟练掌握各种公式；作为张若琪老师的课代表，当初的深究为我大学打下良好的基础；Ranjit老师助我轻松完成Excel相关操作；更感谢班主任魏冉老师带领我们一路前行。
常浩然
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：商科学士-金融
国高三年，学校全英文授课、分层教学与个性化辅导的模式让我受益匪浅。课堂上注重批判性思维与自主探究，课后针对性答疑帮我攻克薄弱环节，中澳课程衔接也为我打下扎实学术基础。正是这些科学系统的教学方法，让我稳步提升成绩。
黄傲雪
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京市第一中学初中部
录取专业：文科学士-经济学
国高全英文授课的经济、商法、管理课程，为我搭建了扎实的专业框架，更让我提前适配了海外大学的学术节奏。课堂研讨与案例分析，锤炼了我的批判性思维与逻辑表述；老师的个性化辅导与系统的学术写作训练，帮我补齐了能力短板。
李木子
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：连云港市东海县实验中学
录取专业：文科学士-经济学
国高科学有效的教学方法，让我始终在适合自己的节奏里稳步提升。小组研讨锻炼了我的批判性思维与协作能力；全英文课堂帮我提前适应海外大学的学术环境；老师一对一答疑和系统的学术写作训练，让我的逻辑表达与应试能力显著增强。
王思淇
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：商科学士-商业分析
国高教学注重启发引导，老师们从不单向灌输知识，而是鼓励我们勇敢表达，培养我们独立思考的能力。课堂上充分地讨论与严谨的训练，使我的学术能力稳步提升，学业成绩显著进步。更重要的是，帮我养成了清晰表达与逻辑思考的习惯。
张珂
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京外国语学校仙林分校燕子矶校区
录取专业：商科学士-金融
国高的学习强调课前预习、自主学习与及时复习的学习方法，让我养成了自律自觉、认真对待学业的态度，也懂得全面发展、自我约束。这些良好习惯让我的学术能力稳步提升。校园社团活动展示，让我在实践中锻炼了表达与协作能力。
王靖茗
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京理工大学附属中学（南京弘光中学）
录取专业：墨尔本大学 商科学士-商业分析
国高给予我们相对放松的学习环境。老师不仅讲解知识点以及试题的标准化答案，更强调逻辑思维与问题分析能力，大部分课程通过小组讨论、案例分析等方式让我更深入理解内容。定期的测评与反馈机制让我及时发现不足并调整学习方法。
徐骥雯
班级：2026届澳洲精英国际课程班12C班
初中学校：南京师范大学附属中学新城初级中学
录取专业：墨尔本大学 商科学士-金融
国高的小班化教学与频繁的随堂测验，让我及时了解知识掌握情况。老师注重错题整理与讲评，帮助我不断巩固基础、查漏补缺。通过训练我们的逻辑思维能力，寻找科学的解题方法，帮助我养成了科学的学习习惯，学习更加从容。
郭奕铭
班级：2026届澳洲精英国际课程班12D班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：设计学士-平面设计
国高丰富的活动与社团让我在课本之外，完成了一场关于成长与能力的蜕变。艺术节、各类主题节日，从来不是学习的“插曲”，而是让每个同学绽放光芒的舞台。也让我的沟通能力、团队协作能力不断提升，更懂得了全面发展的意义。
刘可欣
班级：2026届澳洲精英国际课程班12D班
初中学校：南京明道学校
录取专业：设计学士-建筑
回望国高时光，我不仅在学业上稳步提升，更在担任班长的过程中不断成长。在组织班级事务与参与校园活动中，我学会了责任与担当，也提升了沟通与协作能力。这段充实的成长历程，为我迈入墨尔本大学奠定了坚实基础。
黄筱筱
班级：2026届澳洲精英国际课程班12D班
初中学校：宿迁市泗洪县育才中学
录取专业：设计学士-平面设计
学校丰富多彩的校园活动让我收获颇丰。体育节锻炼了我的协作能⼒、应变力与抗压⼼态；艺术节上，作为设计班成员，我在策划与创作中提升了审美、动手与创意表达能力……这些经历培养了我的综合素养，让我更自信、更懂得合作。
万子与
班级：2026届澳洲精英国际课程班12D班
初中学校：南京外国语学校仙林分校
录取专业：文科学士-社会学
国高的双语沉浸式教学与自主探究式课堂让我受益匪浅。老师注重引导我们独立思考、主动表达，而非机械地灌输。这种培养批判性思维与学术能力的模式，不仅夯实了我的知识基础，更让我快速适应了墨尔本大学的学术节奏。
闫曦予
班级：2026届澳洲精英国际课程班12D班
初中学校：合肥市第四十五中学
录取专业：文科学士-传媒
国高的探究式课堂与小班化研讨教学让我受益终身，老师引导我们主动构建知识框架，拒绝死记硬背。这种自主学习的模式，不仅提升了我的学术成绩，更让我快速掌握了海外大学的学习方法。丰富的校园活动，全面锻炼了我的综合能力。
（学校供图）
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