为让市民深入了解“家门口的学校”，今天（4月11日）起至12日，上海市各区义务教育学校积极创造条件开展“校园开放日”活动，聚焦办学理念、设施环境、课程教学及扩优提质成效等内容集中展示办学成果。
准新生们的“早鸟体验”什么样？家长对学校又有哪些期待？第一教育今天前往两所学校进行了实地探访——
上海市彭浦第四中学：
学生“主理人”热情迎接，
花式体验目不暇接
早上8点42分，上海市彭浦第四中学迎来了今天的第一位“小客人”——静安区临汾路小学五年级学生崔景博。没有父母的陪伴，选择独自“闯荡”的他显得略有些拘束。不过这份拘束很快被打破了，一位学生志愿者迎上前，热情地介绍起学校安排的丰富活动。
只见草坪上，学校舞龙舞狮队的成员们整装待发，欢迎弟弟妹妹前来体验这项传统民俗技艺。另一边的操场上，“阅读嘉年华”主题游园活动拉开了序幕，“汉字魔法屋”“成语大擂台”“名著知识大冲浪”等趣味活动摊位前很快排起了长龙。
彭浦第四中学党支部书记、校长施佩介绍，学校这次筹备的活动以“高互动、高体验”为特点，希望学生在沉浸式体验中切身感受学校的办学特色。
在教学楼里，学校还开展了“巧思手工”“艾草香囊”“叶脉书签”等十多项校本课程体验活动，“希望孩子们在短时间的体验中，完成一件能‘带得走’的作品，收获成就感。”施佩说道。
学生和家长“唱主角”也是彭浦四中“校园开放日”的一个特点。各活动点位上，忙碌着学生志愿者的身影，俨然一个个“校园主理人”；咨询答疑现场，家委会代表则以“过来人”的身份分享体会。
那么这一届家长对学校有着怎样的期待？施佩告诉第一教育，家长普遍关心的是如何帮助孩子在小初衔接阶段调适好心理状态。
在采访中，小编也发现，家长的关注点不再仅仅是学习。家长徐先生表示，自己女儿有着绘画特长，希望学校可以助力孩子的特长发展，以特长带动全面成长。
家长张女士毕业于彭浦四中，带着孩子回到暌违已久的母校，她不禁感叹：“学校的面貌焕然一新，不过，我看到了一位眼熟的老师，非常有亲切感。”
回忆学生时代，张女士印象最深的是彭浦四中老师对学生的关心关爱，她也希望孩子能在这样的氛围中长大：“比起猛抓学习，希望老师更关注孩子的身心健康，这种关爱对孩子的成长能起到很好的推动作用。”
黄浦区巨鹿路第一小学：
特色活动“乓乓响”，
校友家长感言：母校没变！
当小编走进黄浦区巨鹿路第一小学时，操场上已是一片热闹景象，准新生们体验着呼啦圈、跳绳、篮球等运动项目，“校园开放日”也成了快乐运动日。
仔细听，教学楼传来了“乓乓响”。原来，巨鹿路一小是一所乒乓特色鲜明的百年老校，走出了陆元盛、何智丽等十余位世界冠军，为国家队输送了15名国手，为专业队输送了上百名乒乓人才，被誉为“乒乓冠军的摇篮”。于是，在“校园开放日”这天，学校开放了乒乓房、乒乓博物馆等空间，欢迎准新生参观和体验。
准新生徐晟一在姐姐徐晟铷的带领下参观校园，姐姐目前就读于巨鹿路一小五年级。走进乒乓房，两人忍不住拿起球拍比试了起来。
巨鹿路一小校长周珏告诉第一教育，今天不少家长观摩了学校乒乓队训练后前来咨询如何让自己的孩子加入校队。事实上，学校面向全校学生开设了乒乓普及课程，并为展露潜质的学生提供进阶发展的平台。近年来，学校将乒乓特色从技能训练拓展为文化传承与精神培育，开发了“做乓乓响的中国人”乒乓思政课程。
除了乒乓，学校开放操场供学生“玩转”运动，也是希望传递学校的“健康第一”理念。此外，学校还开放了“童心书屋”学习空间，并开展了彩泥课程和ai体验课，展现学校教育的丰富多元。
徐晟一向第一教育分享了自己的“探校”感受：“我体验了很多运动项目，非常有意思，还做了手工，希望有一天，我的手工作品可以展示在学校橱窗里！”
巧合的是，在巨鹿路一小，小编也碰到了一位带着孩子回到母校的家长。家长沈先生是学校98届毕业生，他说道：“我一来就在学校上上下下转了一圈，学校给我的感觉一点没变！虽然校园设施更新了，但乒乓特色依然鲜明，老师还是那样的热情亲切。”
谈及孩子的成长以及对学校的期待，沈先生表示，自己非常看重培养孩子的独立自主，进入这所“家门口的好学校”，意味着孩子能和当年的自己一样，从小自己走路去上学，也希望学校能给予孩子更多自主空间，放手让孩子探索和创造。
根据上海市教委要求，各义务教育学校举行“校园开放日”不得组织学生报名，不举行任何形式的测试、测评、面试、面谈或调查，不收取学生任何形式的简历（包括各类证书）等材料。
各校通过安排特色鲜明、丰富多元的沉浸式体验活动，让准新生对学校有了憧憬，也让家校互动更有温度。在采访中，第一教育小编感受到，家长的教育理念也变得更加“绿色”：不再只盯着分数，更关心孩子的身心健康、兴趣特长和全面发展。当教育的列车不再驶向“获得高分”这个单一目的地，成长也就有了更多样的可能。
文字：袁曼舒
摄影：何思哲
编辑：袁曼舒
校对：曹铒
责任编辑：吴华
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