近日，安徽省妇联印发通知，对2025年度一批贡献突出的先进集体和个人予以表彰。我校计算机科学与技术学院赵姝教授被授予“安徽省巾帼建功标兵”荣誉称号。
从教21年，赵姝教授获得过不少荣誉：宝钢优秀教师、教育部-华为“智能基座”栋梁之师、省级研究生导师师德标兵、安徽省学术和技术带头人后备人选……可每当有人提起这些，她总是不太好意思地笑笑：“我只是做了一个普通老师该做的事。”
这话不是谦虚。了解她的人都知道，她是真的这么想，也一直这么做的。
“学高为师，身正为范”
赵姝出生的家庭里有多位教师，从小耳濡目染，一直觉得当老师是一件很光荣的事。高考那年，她毫不犹豫地选了师范专业。
而真正让她坚定这份职业信念的，是她求学时遇到的几位好老师。老师们爱生如子的深情、精益求精的执着、勇攀高峰的笃定，让她真正明白，“老师”二字承载着何等千钧分量。如今，她正身体力行地书写着同样的师者本色。陶行知先生的名言“学高为师，身正为范”，她记了20多年，也照着做了20多年。
“大年三十还在指导我们科研”
在学生眼里，赵姝最大的魅力，从不在于头顶多少光环，而在于她那始终如一的并肩同行。那份安全感刻在每一位学生心中：不管什么时候找赵老师，她都在。
2023级博士生杨震说：“大年三十，正好赶上我们一项工作的Deadline，老师还在线上跟我们开会讨论，一点一点地讨论技术细节。”
赵姝自己倒觉得稀松平常：“指导学生进行科研，看着他们一点点进步，就像看着自己的孩子长大。这种感觉很幸福。”
她的幸福感，源于学生的成长。从教21年，她教过的本科生超过千人，培养了90多名博硕研究生。她指导的博士生入选了首批中国科协青年托举工程专项计划，不少毕业生已经成为高校骨干，成功申请到国家级项目。
一届一届的学生走出去，又把她的治学态度和为师风范带到了更远的地方。
从“硬核神课”到“智慧标杆”
从教21年来，赵姝一直教授计算机类专业必修课《计算机组成与体系结构》，作为衔接软硬件知识、支撑学生系统能力培养的关键课程，其内容繁杂抽象，既是考研重点，也是学生眼中的“拦路虎”。为解决学生硬件知识点串联难、学情差异难以被兼顾等问题，赵姝带领的教学团队以“AI赋能新工科教育”为核心，将生成式AI技术植入课程全流程，构建“安言”课程大模型，形成智能化教学体系，为同类理工科课程的智慧化建设提供了可复制的实践样本，目前，该课程已在全校31个教学班级铺开，并推广至省内其他5所高校。
她主讲的课程被评为国家级线上线下混合式本科一流课程，并获批国家级一级学会首批智慧课程，教学团队获全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖/数智教育专项奖、首届长三角智慧教与学大赛一等奖等7项教学竞赛奖。
AI赋能高等教育，不仅是技术的革新，更是教育理念的升级。
“我不是聪明的人，只是愿意多花时间”
赵姝从不讳言自己的“笨功夫”，她说：“我不是聪明的人，只是愿意花更多的时间在喜欢的事情上。”
计算机学院的实验室里没有簇拥的鲜花，也没有震耳欲聋的掌声，只有此起彼伏的键盘敲击声和与学生讨论的低语声。这些看似平凡的声音，日复一日地回荡在实验室里，却孕育着不普通的创新成果。
计算机学科发展日新月异，以大模型为代表的人工智能浪潮正深刻重塑着各行各业。在这场技术变革中，如何让大模型从“通才”变为“专才”，如何确保其在垂直领域可靠、安全地落地，成为学术界与产业界共同关注的焦点。赵姝的研究方向，正是这一前沿命题。她带领团队深耕大模型与垂直领域的深度融合，聚焦大模型智能体与大模型安全等核心问题，研究成果成功赋能智慧教育、智慧水利、智慧医疗等领域。近五年，赵姝团队主持近10项国家级项目，发表高水平论文60余篇，获得国家发明专利授权十余项，并成功转化3项。团队为10多家单位提供技术服务，她还参与制定并成功发布3项IEEE国际标准，获得了IEEE标准协会最佳贡献奖。
“我只是万千平凡女性中的一个”
获得“省巾帼建功标兵”后，赵姝参加了合肥市妇联组织的一次交流活动。在那里，她认识了很多来自不同行业的优秀女性。“她们都在自己的岗位上发光发热，”赵姝说，“我也只是做了科研、教学、人才培养这些本职工作。”
说这话时，她的语气很平静，就像在说一件再平常不过的事。
没有惊天动地的故事，也没有豪言壮语。赵姝的21年，就是日复一日地备课、做实验、培养一届又一届的优秀学生。
她像一盏灯，不算耀眼，但一直亮着。每一个靠近她的人，都能感受到那份光和暖。
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