闵行中学100年间的最初10年丨乃清叙史|中学|乃清叙史|初中|学霸就餐区|师范学校|民国|闵行

张乃清，闵行区文史专家。长年研究乡土历史文化，著有《上海闵行文史丛书（第一辑10卷，第二辑11卷，第三辑3卷）》和闵行地情风物专集20多卷。史海钩沉，“今日闵行”与张乃清老师携手推出“乃清叙史”，让我们在一段段闵行史话中，感受江南人文的魅力——

日前，闵行中学发布了建校100周年校庆公告（第一号），向社会各界征集校史实物与资料。2028年，恰逢上海市闵行中学建校100周年，意义非凡。在这100年间的最初10年，学校（时称上海县立初级中学）是如何创办的？经历了怎样的历史变迁？折射出怎样的区域文化软实力？

趁势创办

1928年，上海实行“市县分治”，闵行老镇及周边地区被列为“上海县第一区”。上海县教育局拟具计划，指定房产租金为经费来源，择定在闵行老镇西市积谷仓遗址，将强敏、崇实两小学旧址拔归使用，呈准国立中央大学开办“上海县立初级中学”和“上海县立乡村师范学校”。两校一举创办，有分有合，联合聘用教师17人，9月初同步开学。此时，闵行镇上的地方教育事业趁势接连发生重大发展：“闵行大操场”定名为“上海县公共体育场”；镇上3所小学合并为“闵行中心小学”。

县立乡村师范学校初期招收4年制学生1个班级、1年制学生1个班级（招收初中毕业或曾任小学教员2年以上者）。

县立初级中学初期只有3个班级，学生111人，校长刘清照（前江南兵工厂兵工高等专门学校化学专修科毕业）。这里水陆交通便捷，学校生源来自黄浦江南北。

学校刚创建就遭遇了重大历史事件。为抗议侵华日军在山东制造“济南惨案”，闵行镇商学各界人士迅速联合建立“反日救国会”，在沪闵公路与英石路（今建设路）相交处建造起“救国纪念塔”。“上海县立初级中学”和“上海县立乡村师范学校”师生积极参与抵制日货、游行示威等抗议斗争，首次公开展现了爱国情怀。“救国纪念塔”上的隶书碑文，由县立初级中学语文教师姜羽仙书写。

1929年，乡村师范学校第一届学生有24人毕业。

持续拓展

民国日报(1930-07-13)

1930年暑期，学校新建校舍6幢，同时在上海尚文路和闵行镇设点招收新生。学校风貌进一步得到明显提升。

时事新报（上海）(1931-01-31)

1931年新建校舍后，又添聘了教员。2月3日，招收转学插班生。

民国日报(1931-11-09)

1931年，县立师范学校组建“救国义勇军”，县立初中组建“童子军”。11月8日，师生100多人集体行军到达浦南南桥镇。

民国日报(1931-12-20)

1931年12月，学校新建大礼堂落成，可容700多人。

1932年，乡村师范学校第一届学生又有29人毕业。

逐步成熟

1935年度第二学期《上海县教育视导报告》称：上海县立初级中学，是当时全县公办中等教育的核心力量之一。学校坐落于县城交通便利区域，校舍以砖木结构为主，拥有3栋主教学楼、1座小型图书馆及1间简易理科实验室，能基本满足日常教学需求。学校严格按照教育部编制标准配置人员，校长由具备师范院校本科学历且拥有8年教育管理经验的资深教育者担任，下设教导主任、事务主任各1名，负责教学与行政事务统筹。教师队伍共计28人，其中师范专业背景教师占比75%，骨干教师占比超30%，队伍稳定性较强。学级设置方面，学校共设6个学级，初中三个年级各2个班，在籍学生总计326人，实到学生303人，到课率达93%。学期经常费总计2.8万元，其中国拨经费占比70%，剩余30%为学杂费及少量社会捐助，经费主要用于教师薪资、校舍维护及教学器材购置。学校严格遵循教育部颁布的初中课程标准，开齐开足国文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、体育、音乐、美术等课程。其中国文、数学、英语每周授课6课时，物理、化学、历史、地理每周4课时，生物、体育每周3课时，音乐、美术每周2课时。此外，学校每周开设1课时的课外活动课，涵盖演讲、书法、手工等兴趣小组，丰富学生课余生活。

1936年夏，县立乡村师范学校4年制学生毕业，共47名。此后乡村师范随之停办。

1936年，县立初中招收一年级新生100名、二年级插班生15名。