文/婷妈
上个周末，我去朋友家做客，刚进门就听见她儿子在房间里哭，她老公在旁边吼：“这么简单的题都能错，你上课到底听没听？”
朋友无奈地冲我笑笑，压低声音说：“每天都是这样，辅导作业比上班还累。”
我太理解这种感受了。
身边很多家长，包括我自己曾经也是，一提到孩子的学习就头疼。催着写作业、盯着改错题、哄着多看书，大人累得够呛，孩子也烦得不行。最让人挫败的是，你越使劲，孩子越被动；你越焦虑，孩子越抵触。
后来我慢慢想明白了一个道理：学习这件事，家长最该做的，不是替孩子使劲，而是帮孩子长出自己使劲的能力。
今天就跟大家分享三个我亲身实践过的方法，不费妈，不费爸，关键是管用。
第一个方法：把“你去做”变成“你想怎么做”
你有没有发现，我们跟孩子说话，开口闭口都是“去写作业”“快去读书”“把这个改了”。这些话的潜台词是：学习是我让你做的事，不是你想做的事。
孩子天生都是叛逆的——不是故意跟你对着干，而是本能地想要自己做主。
我试过一个很小的改变。以前我总说“该练琴了”，孩子就开始磨蹭。后来我换成问：“今天的琴你想先练还是写完作业再练？”或者“这首曲子你想弹三遍还是五遍？”
神奇的事情发生了：孩子几乎没有再磨蹭过。
为什么？因为我给了她选择权。哪怕只是“先做哪个”“做几遍”这样的小选择，也让她感觉到这件事是他自己决定的。人对自己选择的事情，天然就更有动力。
这个方法用在学习上同样有效。与其说“快去写数学”，不如问“今天的作业你想从哪科开始？”与其说“把这个字重新写”，不如问“你觉得哪个字写得不够好，想再练练？”
把命令换成提问，把控制换成选择。孩子有了掌控感，内驱力自然就来了。
第二个方法：允许犯错，但不允许不改
很多家长看孩子写作业，恨不得拿个橡皮在旁边等着，一有错就立刻指出来。这样做有两个坏处：一是孩子永远学不会自己检查，二是孩子会变得特别怕犯错，一错就慌。
我后来定了一个规矩：作业写完了先自己检查一遍，觉得没问题了再拿给我看。我不负责找错，只负责告诉她“这里面还有问题”，让她自己再去找。
刚开始她很不适应，觉得我在为难她。但慢慢地，她养成了自己检查的习惯，出错率反而降低了。
更重要的是，他开始明白一个道理：犯错不可怕，可怕的是错了不改。这个认知，比做对一道题重要得多。
所以我现在经常跟她说的一句话是：“错了没关系，我们一起看看哪里出了问题，下次怎么避免。”
不因为犯错而惩罚，但因为不改而要承担后果。这个边界清晰了，孩子就不再害怕犯错，而是把错误当成学习的一部分。
第三个方法：做孩子的“学习队友”，而不是“监工”
你有没有想过一个问题：当你坐在旁边盯着孩子写作业的时候，你们是什么关系？你是监工，他是被监督的对象。这种关系下，孩子想的不是怎么把作业写好，而是怎么让你满意、怎么让你别发脾气。
试着换一个角色。
我现在陪孩子学习的时候，会在旁边看自己的书、写自己的东西。遇到不懂的问题，她会来问我，我们一起研究。有时候我还会“示弱”：“这道题我也不太确定，我们一起查查资料？”
孩子特别喜欢这种感觉。因为她觉得我们是一个团队的，不是在对抗。
你学习，我也在学习；你遇到困难，我陪你一起解决。这种平等的陪伴，比一百句“你要好好学习”都有用。
最后想跟各位家长说一句：培养孩子的学习能力，不是一朝一夕的事，但你做的每一点改变，孩子都看在眼里。
从今天开始，试着把命令换成选择，把纠错换成自查，把监工换成队友。你会发现，孩子变了，你也轻松了。
最好的教育，不是用力过猛，而是润物细无声。
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我是@婷妈alan，国家认证育婴师、家庭教育讲师，致力于小故事中分享育儿经验，欢迎关注我，一起陪伴孩子成长。
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