近日，由京领主办、北京中学承办、美国西部院校协会（WASC）战略合作的“京领2026诺奖创新论坛暨世界科技高中大会”顺利举办。论坛汇聚诺奖得主、全球院士、国际认证机构代表与知名国际学校校长，围绕科技高中建设理念、课程落地、创新人才培养等核心议题展开研讨，共探兼具国际标准与中国特色的科技教育发展路径。
苏州工业园区海归人才子女学校作为康科德教育集团旗下核心国际化学校，总校长刘舒婧作为科技高中建设的创新实践者受邀参会，在主论坛圆桌环节与全国名校校长深度对话，分享学校在科技育人领域的探索与成果。借此契机，京领对刘舒婧校长进行独家专访，系统解读海归学校以“育人为本”打造科技高中的核心逻辑、实践路径与典型案例。
重新定义科技高中：不追技术本身，培养科技驾驭者
谈及科技高中的核心内涵，刘舒婧校长明确提出：科技高中的本质不是技术的简单堆砌，而是回归育人初心，培养能理解、驾驭科技并对社会福祉负责的未来公民。她强调，未来教育必须从“知识灌输”转向“能力构建”，评价学生的核心标准不再是分数，而是能否在真实场景中发现问题、设计方案并解决问题。
在海归学校，科技教育始终坚守“人驾驭技术”的价值导向，拒绝让学生成为技术的附庸。例如学校鼓励学生参与智能机器人研发、生物医药调研等项目，并非单纯学习编程、实验操作，而是聚焦“科技如何服务生活、解决社会痛点”——2025届毕业生曾依托学校与新加坡国立大学的合作项目，研发适用于养老场景的辅助机器人，将工程技术与人文关怀结合，最终斩获剑桥大学工程系录取资格。这种培养模式，正是刘校长所倡导的“让科技有温度、让创新有担当”。
课程建设逻辑：以真实问题破题，用跨学科融合育人
针对行业内“多学科简单叠加”“科技课=技能课”的误区，刘校长提出，海归学校的科技课程以真实复杂问题为切入点，以项目式学习（PBL）为核心载体，打破学科边界，同时嵌入科技伦理教育，实现“技能+价值”双培养。结合集团战略布局，学校持续深化全IB课程体系，搭配诺奖计划专属课程，以顶级师资、绝对小班化、自主选课制，为科技拔尖人才定制培养方案。
1. 真实问题导向的跨学科项目式学习
学校摒弃碎片化知识教学，把课堂搬到现实场景中，让学生在解决实际问题中完成知识的整合与应用。
无围墙学习周：学生走出校园，围绕“古城保护中的数字技术”“园区水环境治理”等真实课题，融合工程、生物、数据科学、人文社科等知识，完成调研、建模、方案设计全流程实践；
生物科技实践：剑桥大学背景生物教师主导“基因编辑技术实践课”，学生通过CRISPR技术完成实验室项目，凭借扎实的科研能力斩获国际基因工程机器大赛（iGEM）金奖。
2. 科技伦理嵌入全教学过程
刘校长坚持，科技教育必须同步培育责任意识。学校专门开设人工智能伦理课程，邀请华为苏州研究院工程师参与课程研发，让学生在学习AI技术的同时，探讨数据安全、算法公平、技术伦理边界等议题，明确“技术应用必须以社会福祉为前提”的核心准则。这一设计使科技教育不止于技能传授，更指向完整的价值判断体系构建。
3. 诺奖计划：顶尖科创人才定制培养
依托康科德教育集团资源，海归学校打造诺奖计划，构建五维导师培养体系：诺贝尔奖得主担任诺奖导师，实现零距离学术对话；牛剑藤校学子担任学长导师，陪伴成长；校长导师助力战略视野塑造；升学导师提供定制化升学规划；学术导师全程陪伴学科深耕。该计划聚焦顶尖科技人才培养，与学校科技高中建设目标高度契合，为学生冲击世界顶尖学府、深耕科创领域筑牢根基。
依托区域资源：构建开放教育生态，让实验室成为成长场域
“科技高中不是学校的‘独角戏’，必须联动家庭、高校、企业，打造无边界的教育生态。”刘校长表示，海归学校立足苏州工业园区的科创资源，结合家长群体的智库优势，走出了“资源整合、个性化培养”的特色路径。
1. 校地校企合作，让学生走进真实科研场景
学校与多家高校、科研院所深度绑定，为学生提供沉浸式科研体验：
与苏州大学骨科研究所、医学3D打印中心合作，10—11年级学生进入实验室实习，参与生物材料制备、分子实验等实操，把书本知识转化为科研能力；
与西交利物浦大学未来教育学院共建创新基地，合作开展PBL与AI融合课题研究，共享师资培训、课程研发资源；
依托冷泉港实验室等国际平台，学生参与前沿科研项目，接触全球顶尖科创资源。
2. 家长智库+个性化路径，拒绝单一化培养
学校充分激活家长资源，推出家长导师计划，邀请科研专家、企业高管走进课堂，参与课程设计与项目指导。同时在IB课程框架下，结合集团诺奖计划与“领军计划”，为不同兴趣方向的学生定制发展路径：偏向基础科研的学生进入高校实验室，偏向工程应用的学生参与企业科创项目，偏向社科交叉的学生开展科技政策调研，真正实现“一人一策”。
刘校长特别强调：“科技高中的实验室绝不是摆设，而是学生获得真实科研体验、学会为他人福祉创造的空间。”从实验室里的课题探究，到社区中的科技服务，海归学校始终把“创造向善”作为科技教育的终极目标。
从诺奖创新论坛的圆桌研讨，到本次深度专访，刘舒婧校长为科技高中建设勾勒出清晰路径：以育人为核心、以真实问题为驱动、以生态资源为支撑。苏州海归人才子女学校隶属康科德教育集团，依托集团多元办学资源与“诺奖计划”顶尖培养体系，摒弃“重技术轻育人”的误区，持续深化全IB课程建设，用有温度的科技教育，培养既具备硬核科技能力、又兼具人文关怀与社会责任感的“科技舵手”。
在侨界智慧、校企合作与集团资源的三重滋养下，这所扎根苏州工业园区的国际化学校，正持续输出科技育人的实践样本，让一批批具备全球胜任力、心怀社会福祉的未来科技领袖拔节生长。（图片由京领授权提供）
来源：中国日报网
热门跟贴