为深入贯彻“健康第一”教育理念，全面落实《义务教育体育与健康课程标准（2022版2025修订）》精神，扎实推进“灵・动・创・融”渝派体育教学主张，打造体育新卓越课堂，2026年4月10日，由重庆市大渡口区育才小学教共体主办，重庆市大渡口区双山实验小学承办，2026年大渡口区义务教育阶段体育与健康新卓越课堂优质课比赛（第一阶段育才片区赛）拉开帷幕。本次活动以“健康赋能，以体育人”为主题，主要聚焦水平二小球类教学，以赛促研、以课育人，全面展现教共体体育教学改革成果，助力教师专业成长与学生核心素养发展。
此次赛课严格按照区级比赛通知要求执行，流程规范、组织严密。活动严格执行参赛资格、课型内容、时长人数、评价标准等规定，开幕式庄重简洁，升旗仪式、领导致辞、赛程说明等环节有序开展。育才小学教共体领导陈宏校长在致辞中强调，新时代体育教育要回归育人本质，把运动兴趣还给学生，把健康习惯融入日常，勉励参赛教师深耕课堂、示范引领，在交流互鉴中共同提升教学质量，充分彰显以体育人价值。
本次赛课共呈现7节优质课例，涵盖羽毛球、网球、乒乓球等水平二小球项目。参赛教师紧扣新课标与课堂评价量表，将情境化、结构化、游戏化、学练赛评一体化贯穿始终，课堂亮点鲜明、逻辑性强。
教师们立足学生年龄特点，创设沉浸式教学情境：“义渡小信使”“捉妖记”“螃蟹军团训练营”“国球少年”“羽毛球小先锋”等主题贯穿全课，技能学习融入闯关、探险、送信、争霸等趣味任务，充分激发学习内驱力，真正实现“玩中学、乐中练、赛中提升”。
所有课例严格落实“教会、勤练、常赛”要求，形成“技能学习—组合练习—游戏应用—竞赛巩固”的清晰进阶路径。从徒手模仿、分解练习到组合运用、实战对抗，层层递进、重点突出；补偿性体能练习科学适度（约10分钟），聚焦核心力量、灵敏、协调等素质，运动负荷与练习密度均符合新课标标准，有效支撑技能学习。
课堂坚持以生为本，综合运用示范法、游戏法、合作学习法、竞赛法等教学手段；过程评价贯穿始终，通过教师点评、学生互评、小组展示等方式，引导学生规范动作、遵守规则、学会合作；将文明素养、规则意识、拼搏精神与团队协作自然渗透，实现运动能力、健康行为、体育品德三维目标协同达成。
所有课堂均落实课前场地器材检查、学生安全排查，课中强调练习间距、规范运动行为，课后充分放松拉伸，组织严谨、调度科学，确保课堂活而不乱、安全高效。评委团队严格对照《义务教育阶段中小学体育课堂教学质量评价量表》，从学习目标、教师教学行为、学生学习行为、课堂教学效果四个维度进行公正评分与专业点评。评委组充分肯定本次赛课在目标设定、内容结构化、情境创新、学练赛一体化等方面的突出成效，同时围绕情境与技能深度融合、学生自主探究、分层教学落实、体能练习针对性等给每位教师提出优化建议，为后续课堂提质指明方向。
本次赛课既是教学技能的展示平台，更是教共体体育教研深度融合的生动实践。一是打造新卓越课堂样本，集中体现“灵・动・创・融”教学主张，形成一批可复制、可推广的优质课例；二是搭建教师成长阶梯，参赛教师在备课、磨课、上课、评课中精进专业，青年教师快速提升，骨干教师示范引领；三是构建紧密型教研共同体，校际资源共享、优势互补、互助共进，推动教共体体育教学整体提质；四是坚守育人初心，课堂有汗水、有乐趣、有规则、有温度，充分彰显“健康赋能，以体育人”的教育追求。
此次大渡口区育才小学教共体体育优质课赛课活动圆满落幕，既是阶段成果的集中展示，更是深化改革的新起点。未来，育才小学教共体将继续以新课标为引领，以新卓越课堂建设为核心，持续深化体育教学改革，完善“赛—研—训”一体化机制，不断提升体育课堂育人质量，让每一位学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，为学生全面发展、健康成长注入持久动力，为大渡口区体育教育高质量发展贡献教共体力量。
（图文／大渡口区双山实验小学）
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