刷社交平台的时候总能刷到不少家长吐槽，全网喊了这么多年给学生给老师减负，结果合着减负减的是别人，压力全落到自己头上了。这话真不是家长矫情，现在好多家长都快成学校的编外教师了，改作业做实验排节目，就连学校大扫除都要抽家长去帮忙，真的是忙得脚不沾地。
前阵子河南信阳就有位家长发帖吐槽，孩子读高中，学校要求家长去陪餐监考，自己那天确实有事抽不开身，结果被家委会公开批评，还说要是所有家长都不配合，学校都没法正常开了。
不少人看到这儿肯定会说，这不就是为了孩子好吗，现在都讲家校共育，家长本来就是孩子第一任老师，怎么能把孩子全扔给学校就不管了。
事实真不是大家想的那样，绝大多数家长从来没想着当甩手掌柜。之前有调查数据显示，86.5%的家长都认可教育需要自己和学校共同承担，只有0.2%的家长觉得教育完全该交给学校。大家本来就没想躲开自己该负的责任啊。
那为啥这么多家长一提到家校相关的事就觉得累到不行？说白了就是大家的角色搞混了，本该学校负的责任，全甩给家长了。
本来家校共育的意思，就是家庭和学校一起发力，帮孩子成长，可现在慢慢变了味，成了学校往家里甩锅。好多本来该老师主导、在学校就能完成的教学任务，愣是一股脑转到了家长身上。
老师成了只收成果的验收员，家长成了天天接活的工具人，很多任务还是强制要求、重复来重复去，一点实际教育意义都没有，不光家长烦，孩子都抵触。
好多家长对辅导学校任务的反感，其实就是从减负开始的。大家掰着手指头想想，双减确实减了孩子的作业量，可对学生的考核标准一点没降啊，总不能说双减之后，考六十分就能顶原来一百分吧。
分数竞争还在，升学的压力也一点没变小，压力从上面一层层传下来，教育系统的考核压给学校，学校压给老师，老师转头就通过各种方式，把压力传到了家长这儿。
家长能不焦虑吗？作业的量减了，可谁能保证自己家孩子的质不掉队？看着班级群里别的家长天天打卡晒辅导，你敢停下来歇一天吗？谁敢松劲啊，就怕自己一偷懒，孩子就输在了起跑线上。
这堆压力里，最难受的还是普通基层家庭，他们才是这种错位家校关系里，最直接的受苦人。
说句实在话，有经济能力的家长根本不会为辅导作业焦虑，人家直接把这份责任外包出去就行，之前有调查显示，64.18%的家长会给孩子请家教，压根不用自己熬深夜改作业。
没这个条件的家长呢，只能亲自上阵，尤其是好多双职工家长，白天在单位累了整整一天，回家连口热饭都吃不踏实，就得立马扎进孩子的作业堆里，辅导签字打卡一样都不能落，不少人都把这叫“第二班”，一天打两份工，哪里还有什么个人休息时间，连好好享受家庭生活的功夫都没有。
现在养娃的成本本来就蹭蹭往上涨，有超过四分之一的低收入家庭，会把56.8%的收入都投到孩子教育里，本来钱包都快被掏空了，现在连本该学校承担的教育任务，都要家长自己扛，相当于一个人孤军奋战。
调查还说，超八成的家长都得为此牺牲自己的个人时间和爱好，经济和时间的双重压力压过来，换谁心里都会不舒服，能不叫苦吗。
家长本来就不是老师的替身，更不是什么万能的教育机器。家庭教育的核心，从来不是给孩子补课改作业，而是帮孩子养好品德，树立责任感，培育健全的人格。
学校教育就该回归自己本来的位置，承担起专业教学和科学引导的主要责任。真真正正有用的教育，是家校分工清楚，你补我的不足我帮你的短板，而不是你推给我我压给你，大家一起互相加码越活越累。
要让家长不这么累，就得先把边界划清楚，教育部门得给学校的作业、家校活动定好明确的规矩，不能让学校随便把教学任务推给家庭。
社会也得少卖点育儿焦虑，多倡导点理性养娃的观念，帮家长从天天陪学的焦虑里走出来，回到本来陪伴孩子的初心。老师家长和孩子之间，也得建起来平等开放的沟通渠道，真真正正形成一起为孩子好的教育共同体。
等到哪天，家长不再被各种作业任务绑架，不再被焦虑追着跑，学校不再把自己该担的责任往外推，整个社会都能接受教育的耐心和多样性，那才是真真正正给所有人都减了负。
参考资料：中国青年报 双减下家校共育亟待回归分工本位
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