近日，在东莞市大朗宏育小学的多功能教室内，一场关于成长的“秘密对话”正在悄然改变着孩子们眼中的光。这温暖的一幕，正是大朗医院科普团队近期密集开展校园巡讲活动的生动缩影。
新学期以来，大朗医院组织专业医护团队先后走进大朗宏育小学、黄草朗学校、实验小学等多所校园，将原本晦涩难懂的医学知识转化为孩子们听得懂、愿意听的“成长指南”，填补了家庭与学校在青春期教育中的空白。
扫除身心迷雾：从“我是不是不正常”到“原来你也一样”
“医生，我是不是……不太正常？”课后，一名男生磨蹭到最后，鼓起勇气向医生低声询问。面对孩子因生理变化产生的焦虑，医生蹲下身，给出了肯定的答复：“你完全正常，而且很勇敢。”
针对小学生正处于青春期起步阶段的特点，科普团队摒弃了枯燥的说教，转而采用画图、讲故事、举实例等柔性方式，将“月经”“遗精”“变声”“长痘”等敏感词汇置于阳光下讨论。
“原来女生不是‘怪怪的’，是她在长大；男生变声也不是‘破锣嗓子’，是喉结在工作。”通俗易懂的解读让孩子们眼中的闪躲逐渐变为好奇与释然。此外，医生们还特别设置了心理关怀环节，引导孩子们识别情绪、接纳自我，并教授了出现心理困扰时的求助途径，让那些藏在笑容背后的“小心事”被温柔倾听。
赋能生命守护：小学生也能成为“第一响应人”
除了身心发育指导，“生命教育”也是此次巡讲的重头戏。在急救培训模拟现场，一声“快来人啊！有人晕倒了！”打破了课堂的宁静。
孩子们围成一圈，目不转睛地看着医生在模拟人身上演示心肺复苏的标准动作。轮到实操环节，一个个撸起袖子、双膝跪地，有板有眼地进行胸外按压。“01、02、03……”一名体形偏胖的男生按得满头大汗，在同伴的节拍声中坚持着。结束后他气喘吁吁地说道：“真的好累……但如果真的能救人，再累也值。”
这种沉浸式教学，让孩子们在掌握急救技能的同时，更深刻理解了敬畏生命的重要性。
从“治已病”到“治未病”：公立医院六十多年的坚守
有人曾问：医院治病救人不就行了，为何非要跑到学校讲课？大朗医院一位科普队员的回答朴实而有力：“有些伤害，等送到医院再救，已经晚了。我们想在伤害发生之前，给孩子们一件‘铠甲’。”
这件“铠甲”，是科学的防病知识，是应急的生存技能，更是被理解后那份从容的底气。作为一家走过六十多年风雨的公立医院，大朗医院早已将“科普”融入日常肌理。从社区到校园，从青春期健康到急救技能普及，每年近百场的活动不求轰轰烈烈，只求一个孩子听进去，就可能改变其一生的轨迹。
据悉，“青春智行，安全护航”系列科普活动仍在进行中。大朗医院表示，将继续步履不停，将这份守护传递至更多校园，或许下一站，就在你我家门口。
采写：南都N视频记者 黄芳芳 来源：东莞市大朗医院
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