郑丽文率14位核心人员到上海！两个问题引发热议！热议如涌！张学良写给宋美龄信火了！忽然想到：拿毛笔的人越来越少，从小描红变填格，老师只教怎么考级，不讲怎么运锋；孩子认得“拼搏”却不会提笔写“拼”。字糊了，根子却在课堂：现代书法教育，到底哪儿出了岔子？
当下有绝大数写书法的人不修文化，认为读二年级的可写一流的大师级的字，其实这是痴人说梦！书法不仅仅是写某个单字，与书的内容内花相关，这尤其在行草书上，书法家，一生研究汉字，与汉文化怎么能孤立与隔离开来？好书法家哪怕书法爱好者，要想做到一定成绩一定要静下心学习中国精典文化。否则有其形却无真正心神。
现在的书法教育没有多大问题，问题出在中书协和追逐名利上。一般的书法教育，一般都是从一笔一划，从基础教起，一步一步地教学生的，并没有谁乱来的。但最可怕的是中书协这书法龙头，把传统写法排除在"好"“美"的范围之外，把丑书乱书作为书法最高境界。由于中书协的评价，是全国书法的导向，所以，书写者就带着这指挥棒转，于是乎，全国就出现了丑书乱书满天飞，盛极一时之势，这种不良后果，中书协是有不可推卸的责任的。还有就是追名逐利，书法本来是一种高雅的活动，但不少所谓名人就把他作为谋财手段，在经过媒体炒热之后，就谋利而不脸红了。
当然，我们不反对适当的润笔费，但那些所谓名人的润笔贵到惊人，多少万一尺，一幅斗方写几个字，比农民种十亩地的收入还贵得多，真是令人咋舌。但实际他的字有这价值吗？那就不得而知了。
现在书法界出现了一种一味强调创新的人物等的怪现象，仿佛不创新的话，中国的书法就要灭亡似的，不创新的话，中国的书法就没有前途似的，然而何谓创新和如何创新的观念尚未明确的时候，就开始盲目的行动了，这给中国书法带来了前所未有的混乱状态。
个人认为，没有对传统书法的继承前提下的所谓创新都是无稽之谈，古人几千年来创造的书法艺术，无论真、草、隶、篆、行五种字体怎么变，虽然五种书体中各自有多种风格和韵味的表现形式，但都无法违背其自身的基本法度和规则，否则就不是这五种字体了，这是中国的国宝、国粹，本身已成熟成形并约定俗成，要想超越实非易事，除非我们又创造出一种新的文字体系，一切从头再来，否则是不可能改变和超越传统书法的范畴的，任何其他形式的丑书、乱书、喷书、老干部书，孩书、狂书，只要不违背正统的五种书体的基本规则的话，充其量都是个性志趣理念不同而各自喜欢的写字而已，这不是书法艺术。
更有甚者，狂写到人们都不认得又无出处的涂鸦的所谓书法，实属误人子弟，倒行逆施，离经叛道，把他们纳入书法艺术范畴未免太迁强符会了，创新必须也一定是在继承传统的前提下，发挥各自喜爱的五种书体的基础上，充分展示和发挥在某一种书体上各自的风格和书写习惯以及书写工具等方面的创新，除此之外，都不是真正意义上的书法创新。无论怎么说，目前为止还没有哪个人创造出了第六种书体的，随你风格、书写习惯、书写工具怎么变，真、草、隶、篆、行这五种书体是到目前为止还没人超越的。
所以说到这里，大家应该明白了，书法创新，创的是风格、书写习惯、书写工具的创新，而非书体的创新，有谁能创造第六种书体，全世界的华人以及子孙万代一定会感谢你。任何艺术都是创造美的艺术，所有丑的东西都是用来衬托美的东西的，丑的东西绝对不是主流和主角，充其量只是支流和配角，我们看看有人类历史以来，哪一种艺术不是美的艺术流传下来而丑的艺术逐渐被历史所淹没的？
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