省教育厅全面深入学习领会总体国家安全观的重大意义、丰富内涵、精神实质、实践要求，将牢固树立国家安全意识、增强维护国家安全能力有机融入立德树人全过程，系统构建教育领域安全局面，努力把校园建设成为和谐安全稳定的模范之地。

一、坚持社会主义办学方向，坚决防范化解教育系统政治安全和意识形态安全风险。紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，将政治安全建设贯穿于办学治校、教育教学全过程，培养堪当民族复兴大任的时代新人。一是用党的创新理论铸魂育人。高质量开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，深度挖掘龙江优秀精神等红色资源，凝练打造“黑土地上的精神力量”思政育人品牌，引领广大师生筑牢“身在最北方，心向党中央”的政治忠诚。二是站稳守牢意识形态阵地。严格落实意识形态工作责任制，加强对课堂教学、教材编写、讲座论坛、社团活动、学术交流、网络平台等各类阵地的规范管理，严把政治关、学术关、质量关。

二、构建一体化国家安全教育体系，全面提升师生国家安全素养。将总体国家安全观教育深度融入国民教育体系，整体设计课堂教学、日常引导、文化浸润、实践育人等培养方案，推进形成大中小一体化全覆盖宣传教育格局。一是深化课程教学。指导各地各校将国家安全教育有机融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，在相关学科教学、地方课程和校本课程中系统融入总体国家安全观知识，高校全覆盖开设国家安全教育课程，支持高校增设国家安全学一级学科硕士点，推进国家安全教育进人才培养方案、进教学大纲、进学生头脑。二是创新育人载体。创新开展“校园安全大讲堂”，邀请各领域专家进校开展专业培训，普及防灾减灾、消防安全、交通安全、建筑安全等知识与技能。抓牢“开学第一课”、全民国家安全教育日、防灾减灾日等重要节点，常态化、品牌化开展专家讲座、主题班会、情景演练等形式多样的宣传教育和实践教学活动，让总体国家安全观可知可感、入脑入心。三是加强应急演练。中小学每月、幼儿园每季度至少组织一次涵盖自然灾害、事故灾难、公共卫生、社会安全等事件的应急疏散演练。让师生在仿真的演练环境中掌握避险、自救、互救的基本技能和应急处置程序，努力实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目标。

三、织密校园安全与风险防控网络，加快建设更高水平的平安校园。坚持安全第一、预防为主，推动校园安全治理模式向事前预防转型，构建人防、物防、技防、智防相结合的安全防线。一是健全责任体系。严格落实“三管三必须”要求，创新制定实施教育系统落实安全工作责任制办法，建立由教育、公安、应急等23个部门参与的学校及周边环境综合治理联席会议制度，形成问题联治、工作联动、平安联创的强大合力。二是深化风险排查。常态化开展安全生产治本攻坚、“护校安园”等专项行动，构建问题隐患分级管控和动态管理退出机制，以“零容忍”态度消除各类风险隐患。鼓励有条件的学校探索“探头站岗、鼠标巡逻、桌面指挥”的智慧监管模式，以数智化手段延伸安全监管触角。三是守护身心健康。坚持“健康第一”的教育理念，以校园足球和冰雪体育项目为重点，构建“教会勤练常赛”一体化学校体育机制，不断提升青少年体质健康合格率与优良率。深入开展“校园餐”等专项治理，强化对学校食堂、校外供餐单位的监督检查，确保师生舌尖上的安全。

四、加强高质量教育科技人才供给，切实将教育特色优势转化为维护国家安全的战略能力。引导和支持高校以服务国家安全为使命，把学科优势、科研积淀与人才培养成果，系统转化为维护国家安全的实际能力。一是加强关键领域人才自主培养。建好建强黑龙江高等研究院、黑龙江工程师学院、现代产业学院等产教融合、科教融汇平台，支持高校在空天科技、农业人工智能、船海核专用芯片等前沿交叉领域开展特色化人才培养，定向培育并输送国家战略必争领域急需的“高精尖缺”人才。二是支撑高水平科技自立自强。引导高校集中力量在黑土地保护、页岩油开发、耐盐碱与寒地特色种业创新等重点领域进行系统布局，开展“卡脖子”技术攻关，着力打通从基础研究、技术研发到工程应用的创新链条，为提升国家战略资源安全保障能力和产业链供应链韧性提供坚实的科技支撑。三是推动科技成果高质量转化应用。深化高校科技成果进企业促技术改造、进园区促产业升级、进县域促乡村振兴的“三进三促”行动，通过技术转移、成果转化、决策咨询、技能培训等多种形式，将农业增产、森林草原灾害防控、矿产资源绿色开采、油气增产增效、高端装备自主可控等关键技术成果在龙江落地转化，引导师生将论文写在龙江大地上，将成果用于安全保障中。