为深化高中语文课堂教学改革，以赛促研、以赛促教，共研高效课堂，促进教师专业成长，近日，宜宾市翠屏区高中语文“三校联盟同课异构”活动在宜宾市第八中学校菜坝校区学术厅成功举办。本次活动由宜宾市六中、李庄中学、宜宾市八中三校高中语文教师共同参与，围绕经典篇目《林教头风雪山神庙》展开同课异构教学研讨，为区域语文教师搭建了交流互鉴、共促提升的优质平台。
本次活动以“以赛促研、以赛促教，共研高效课堂，共促专业成长”为主题，聚焦高中语文经典文本的深度教学。三校共4名优秀语文教师同台献课，围绕《林教头风雪山神庙》呈现了4节风格各异、亮点纷呈的公开课。
李庄中学罗雨婷老师以“侦探办案”为创新情境，将课堂设计为“案件侦破”流程，通过“紧急案情通报”导入，以“画像与动机”为核心任务，引导学生分组从线索组、推理组、法理组、环境组等维度，探究林冲“忍辱苟安”到“官逼民反”的转变，用沉浸式任务驱动学生深度解读人物与情节，课堂互动性强、探究氛围浓厚。
宜宾市六中雷秀红老师以“析名导入”切入，紧扣“风雪”与“火”两条核心线索，设计“捕捉风雪，感受人物命运”“探寻火线，体会内心蜕变”“冷热交锋，领悟主题”三大学习任务，引导学生品析环境描写的作用，梳理情节发展，深挖“风雪”与“火”的深层内涵，课堂逻辑清晰，层层递进，凸显了文本的主题深度。
宜宾市八中孙小梅老师以“三个杀的精彩片段”为切入点，聚焦“杀的顺序”“杀的地点”“杀的之后”三大探究主题，引导学生小组讨论林冲杀人的原因，品析山神庙场景的深意，解读林冲“官逼民反”的蜕变，最终落脚于“观察与批判”的单元主题，引导学生思考“如何看待林冲之变”，实现了文本解读与核心素养的深度融合。
宜宾市六中李运琴老师以“经典文学人物命运研讨会”为情境，采用“中外对比”的创新视角，将林冲与别里科夫进行对比阅读，通过“命运画像·找异同”“密码破译·探因果”“视觉观照·悟主题”三大活动，引导学生探究两人在黑暗环境中的不同选择，深挖人物性格、环境影响与行为选择的深层逻辑，拓展了文本的教学视野，实现了跨文本的深度教学。
公开课展示结束后，活动进行了集中总结。宜宾市六中杨森老师对四位老师的公开课进行了点评。他认为四位教师的教学设计各有千秋：罗雨婷老师的情境化设计趣味十足，雷秀红老师的线索式教学逻辑严谨，孙小梅老师的主题式探究深度突出，李运琴老师的对比式教学视野开阔，均充分落实了高中语文核心素养的培养要求，为《林教头风雪山神庙》的教学提供了多元范式。
本次“同课异构”活动，不仅为三校教师搭建了展示自我、交流学习的平台，更推动了区域内高中语文教学的深度研讨。通过同课异构，教师们在对比中反思、在交流中提升，深化了对经典文本教学的理解，探索了高效课堂的构建路径，有效促进了青年教师的专业成长，为翠屏区高中语文教学质量的提升注入了新的动力。（图/文 陈月红）
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