近日，深圳实验学校“实验校友讲堂”第四期活动在高中部顺利举行。2003届校友、深圳市博铭维技术股份有限公司董事长兼首席技术官代毅重返校园，以“特种机器人的应用与创新”为主题，为高一、高二学子带来前沿科技讲座。学校副校长、高中部执行校长王喜峰等嘉宾到场聆听，活动由高二学生李芳菲主持。
校友返母校 被聘任为科创教育指导校外专家
讲座开始前，王喜峰副校长与代毅校友亲切交流，并为其颁发科技创新教育指导校外专家聘书。作为从实验学校走出的优秀创业代表，代毅校友的成长轨迹与母校“师生应努力成为中华民族脊梁”的价值追求一脉相承。从深实验的课堂起步，到电子科技大学与美国佛罗里达州立大学深造，再到成为国内管网特殊空间机器人领域的领军人物，他的求学与创业历程，生动诠释了实验精神的薪火相传。
解码特种机器人 解锁科创应用新图景
下午3点50分，讲座在热烈的掌声中正式启幕。代毅校友以清晰的分类逻辑切入主题，将特种机器人的核心价值概括为“三类解决”——解决人类不想干的事（如军用机器人）、不好干的事（如城市地下管道清淤）、不能干的事（如月球探测车），让同学们对特种机器人的应用场景有了直观认知。
随后，他结合自身创业经历，详细介绍了博铭维技术在全球30多个国家和地区的业务布局，展示了从检测、清疏、修复到AI数据软件、智能化运维及核心部件的全链路技术成果。其中，自主研发的Dolphin系列检测机器人和Phoenix系列修复机器人尤为亮眼，其填补了高水位、高淤积工况下的技术空白，彻底替代了危险的人工下井潜水作业，让同学们切实感受到科技创新对民生领域的深刻赋能。
寄语青年学子 培养跨界创新思维
讲座中，代毅校友结合时代发展趋势，对青年成长提出独到见解。他强调，“复合型人才”是应对未来挑战的关键，鼓励同学们打破学科边界，践行“观察—思考—尝试”的做事逻辑，在终身学习中构建创新核心思维闭环。面对AI技术变革，他提出“你要做总设计师，剩下的交给工具去完成”，启发同学们善用科技工具，提升创新创造能力。
针对人生规划，代毅校友结合创业经验分享了对创业与打工的思考：“选择行业非常重要，一定要充分调研，全面掌握信息再做决定，一旦决定就坚持下去。”他还引用爱因斯坦“成功的关键在于改变”的名言，勉励同学们主动求变、持续学习，在快速变化的世界中找准方向、稳步前行。
互动环节里，同学们围绕数理关系、学习方法等问题踊跃提问。代毅校友结合自身求学经历，深入浅出地解答了数学与物理的内在关联，分享了中考、高考及海外深造的经验，鼓励学弟学妹们在夯实基础知识的同时，培养批判性思维与解决实际问题的能力。
薪火永相传 实验精神润心田
活动现场座无虚席，代毅校友的分享既有前沿的科技干货，又有接地气的成长感悟，赢得在场师生的阵阵掌声。有高二学生感慨道：“代毅学长把‘特种机器人’讲得既清晰又接地气，他用亲身经历告诉我们实验人应有的远见与担当。”
活动结束后，校友们驻足校园交流往昔岁月，代毅校友瞄准高新行业矢志创新、服务民生、解决行业痛点的初心，正是实验学子精神底色的生动写照。
此次“实验校友讲堂”，不仅为高中部学子打开了了解特种机器人行业的窗口，更以校友榜样力量传递科创精神。未来，深圳实验学校将继续依托校友讲堂，汇聚校友智慧，践行“以爱国主义教育为基础的健全人格教育”育人宗旨，助力每一位实验学子在创新之路上勇毅前行，践行“努力成为中华民族脊梁”的价值追求。
采写：南都N视频记者 周正阳 实习生 魏珊珊
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