为深化教育教学改革，提升教师科研素养，推动课题研究扎实开展、高效落地，充分发挥教育科研对学校高质量发展的支撑引领作用，4月12日上午，江苏省泰州中学隆重举行8项市级课题研讨论证活动。本次活动分课题进展汇报、成果评审两大板块，特邀市教育科学研究院、教师发展中心及高校资深教研专家组成专业评审团，为课题研究把脉定向、精准赋能。参加课题论证的课题主持人及核心成员全程参与研讨交流。
副校长邱晓昇为活动致辞，介绍我校课题研究建设概况。
课题中期进展汇报：深耕细研 聚力前行
中期进展汇报环节，各主持人围绕研究背景、核心概念、实施进展、阶段性成果、现存问题与后续规划展开详细阐述，全面呈现课题扎根课堂、立足教学、有序推进的扎实历程，系统梳理阶段性研究成效，充分展现研究工作稳步落地、实效凸显的良好态势。
《“体” 为径 “润” 为旨：大思政视域下高中 “体润” 课堂教学实践研究》 汇报人：杜娜
《数学史校本课程开发》 汇报人：薛愈
《深度学习视角下高中英语阅读教学模式研究》汇报人：张莎
《核心素养视域下的高中英语莎士比亚戏剧教学实践研究》汇报人：居正华
评审专家认真听取汇报、细致查阅过程性资料，对各课题的研究价值、推进力度与阶段性成果给予充分肯定。专家组认为，课题紧扣新课标理念，立足高中教学实际，聚焦学科核心素养培育，研究方向明确、实践路径清晰，具有较强的教学指导意义。同时，专家们从研究内容聚焦、研究方法优化、成果梳理提炼等方面，提出精准可行的改进建议，为课题后续深化研究厘清思路、指明方向。
课题成果评审：研有所成 硕果可期
课题成果评审环节，各课题主持人全面系统展示课题自立项以来的研究历程、实践探索、阶段成效、创新亮点与推广应用价值，深入阐述研究成果在日常教学、课堂改革、学生发展、教师成长等方面的实际应用成效与深度反思总结，同步提交了研究报告、过程资料、课例案例、数据记录、成果汇编等规范完整、材料详实的结题评审材料。
《大概念理念下的初高中地理教学衔接研究》 汇报人：姜秀琴
《指向数据分析素养培养的实践研究》 汇报人：杨子圣
《运用数学史可视化培养学生逻辑思维能力的实践研究》汇报人：钱春林
《主体参与式主题阅读实践研究》汇报人：梅娟
专家组秉持客观、严谨、专业的原则，对课题成果进行细致审核与全面评议。专家们一致认为，4项课题均高质量完成预设研究任务，研究过程规范、成果丰富详实，有效破解教学实际问题，对优化课堂教学、提升学生素养、促进教师专业成长具有重要作用，同意通过成果评审。专家组建议，课题组进一步提炼成果、加强推广应用，持续放大研究价值。
以研促教 笃行致远
此次课题研讨论证活动，既是对我校教科研工作的一次全面检视，也是一场高水平的学术交流与专业赋能。参会教师认真聆听、细致记录，在交流研讨中明晰研究重点，在专家指导中突破研究瓶颈。
教以潜心，研以致远。我校将以此次活动为契机，持续营造“以研促教、教研相长”的浓厚氛围，引导教师推动课题研究与课堂教学深度融合，促进科研成果向教学实效转化，不断提升教育科研水平与育人质量，助力学校教育高质量发展再上新台阶！
热门跟贴