春风拂溪谷，少年赴春光。为深入落实立德树人根本任务，践行教育部《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，把研学活动作为综合实践育人的有效途径，让课本知识走出课堂、走进自然，4 月 13 日，重庆南开六十八中学校组织初一、初二学子走进红岭溪谷社会实践教育基地，开启 “溪谷生态探秘・科学探究进阶” 主题研学之旅，在沉浸式实践中解锁成长密码，让校外课堂真正成为育人沃土。
教育部明确指出：中小学生研学旅行是学校教育与校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。重庆市教委也强调，研学实践要紧扣立德树人与五育并举，推动书本知识与生活经验深度融合，打造实践育人 “社会大课堂”。
学校始终坚持活动育人、实践育人理念，把研学纳入教育教学计划，结合初中学生认知特点，设计生态探究、科技体验、传统文化、劳动实践、团队协作五大模块，让研学不只是 “行走”，更是有目标、有课程、有收获的成长课堂，实现知行合一、以行润德。
春日红岭溪谷，花海、溪流、林地相映成趣，原生态自然场景为学子提供天然实践课堂。本次研学紧扣生物、地理学科知识点，设置五大特色课程，让学子在玩中学、学中悟、悟中行。
无人机足球课堂上，学子探究螺旋桨运转原理，掌握起飞、悬停、操控技巧，在团队对战中分工协作、默契配合，感受航空科技魅力，点燃科创热情，提升逻辑思维与协作能力。
亲手制作艾草锤，了解中医养生智慧与传统工艺，感受温通经络、传承文化的双重意义。小小锤身承载孝心与匠心，让传统文化在指尖扎根、在心中传承。
在老师指导下，同学们近距离观察液氮汽化瞬间产生的巨大能量，亲手操作空气炮装置，感受“白雾环流、一击即中”的神奇现象。
通过趣味问答与小组挑战，大家深入理解热胀冷缩、气压变化等物理原理，在惊叹中感受科学的力量，培养观察、质疑与实证的科学精神，让研学课堂同样精彩纷呈。
从腌制、裹荷叶到泥封烤制，学子全程参与古法烹饪，感受传统饮食文化魅力，在劳动中体会匠心、收获成长，懂得珍惜与分享。
精准投掷、策略布局，冰壶场上学子严守规则、精准发力，锻炼专注力与手眼协调能力，在公平竞技中涵养体育精神，体会团队协作的系统性与重要性。
一天的研学时光，自然与科技碰撞、传统与现代交融、个体与团队共进。学子们走出课本、贴近自然，将生物与环境、生态系统等理论知识转化为直观体验；在动手实践中提升操作能力、沟通能力与问题解决能力；在文化浸润与团队协作中，厚植家国情怀、涵养优良品德，真正实现知识、能力、价值观三维目标同步达成。
此次研学，是学校推进素质教育，落实五育并举的生动实践。未来，重庆南开六十八中将持续深耕社会实践课堂、活动育人，依托优质资源，打造更多精品研学课程，让每一位学子在行走中开阔眼界、在实践中增长才干、在体验中塑造品格，成长为有理想、有本领、有担当的青少年！
（文图/重庆南开六十八中）
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