《中国日报》4月16日第7版截图
近日，中国北方山西省太原市举办了一场别具意义的艺术作品展，展出了特殊儿童的绘画作品。此次活动旨在提升公众对孤独症的认知，增进社会对特殊儿童的理解、尊重与关爱。
13岁的太原少年李嘉晨是参展小作者之一，他为本次展览创作了画作《金牌》。“在我眼里，金牌又大又圆，它代表着收获与希望。”他说。
另一位孩子冯梓童耗时3小时完成了作品《大风车》。他说，自己想象着这幅画能化作绚烂的色彩魔法，风车的每一片扇叶，都藏着对世界的好奇与热爱。
本次展览共展出60余幅画作，作品均来自太原市杏花岭区特殊教育中心学校和太原市灵星社区服务中心的孩子们。经公益拍卖，这些作品共筹得善款近4万元，已全部捐赠给这两家机构。
“我们把孩子们邀请到现场，让他们像小艺术家一样感受到被尊重、被关爱。这种自信的建立，有时远比药物都更有效，这也是这场展览真正的初衷。”策展人王甲中说。
4月2日，山西省太原市杏花岭区特殊教育中心学校，一位父亲带着孩子放风筝。 朱兴鑫 摄
过去40年来，中国对孤独症谱系障碍相关研究与社会关注度持续提升。据不完全统计，中国儿童孤独症患病率在0.7%至1%之间。尽管其根本原因尚不明确，但主流研究结果认为是遗传、环境、神经生物学等多因素共同作用的结果。
4月2日是第19个世界孤独症关注日，全国各地举办主题活动，为孤独症群体送去温暖与支持。在太原市杏花岭区特殊教育中心学校举办了“以爱融化孤独，用心点亮星光”主题活动，数百名孤独症儿童通过舞蹈、音乐、武术等形式展示才艺，欢度属于自己的节日。
该校孤独症实验班的10岁学生贺景尧与同学一同登台表演，演唱了一首流行歌曲。“今天非常开心，上台一点都不紧张，唱歌的时候什么都没想。”他说。
8岁的张语杰参与了风筝彩绘，用鲜艳的色彩将一只普通的风筝变成了绚丽的艺术品。
家长郭建带着孩子来到现场，一同参与风筝涂色与放飞。他感慨道：“感谢这里每一位老师的辛勤付出，让我们家庭在寒冬中感受到了阵阵温暖。”他相信，随着学校设施不断完善、教师悉心坚守、社会各界持续关爱，孩子们会越来越好。
太原市杏花岭区特殊教育中心学校副校长张芳表示，孤独症儿童常被称作“星星的孩子”，如离群的星星般独自闪耀。他们虽然表达方式不同、成长节奏各异，但同样拥有成长与融入社会的权利。
3月29日，山西太原，孤独症儿童在观看绘画作品展。 朱兴鑫 摄
目前，该学校共有学生276名、19个教学班、50名教师，是山西省起步较早、具有广泛社会影响力的九年制义务教育培智学校。
“艺术创作不仅能开发学生的思维，培养审美和空间感，还能提高肢体协调能力。”张芳说。学校已逐步开设了特奥班、美育班及孤独症实验班等多种类型的班级，围绕学生优势发展与社会融合持续探索教学路径。
活动现场还设置了黏土创作、画面填色、瓶子涂色、风筝彩绘等多项手工体验环节。孩子们分组参与，在表达自我、释放创意的同时，也在协作互动中增进了情感交流。
与此同时，所有参与者都在右手腕系上一条蓝色丝带，这是国际通用的标志性符号，象征着对孤独症群体的理解与关爱。
“这一抹蓝，是理解，是包容，更是携手守护的约定。”张芳说。
（中国日报山西记者站 记者 朱兴鑫 实习生 赵艺凡）
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