当地时间4月16日（周四），半岛电视台深入也门首都萨那，采访了一对依靠捡拾塑料瓶维生的兄弟。
他们的经历，直观向我们表述了在这个被十年战火蹂躏的国家，教育已然成为一种遥不可及的“奢侈品”。
一、塑料瓶换取的温饱
清晨七点，14岁的卡西姆（Qasim）便拎起一个约一米长的白色编织袋，消失在萨那狭窄的街巷中。
他的目标是在上午11:30前塞满这一袋塑料瓶，如果一切顺利，这些废品能卖出1500也门里亚尔（约合3美元）。
这笔钱直接决定了家中六口人的午餐质量。
下午，他才能卸下生活重担，和同龄孩子在社区踢上一场足球，短暂享受属于少年的时光。
12岁的弟弟阿塞姆（Asem）则接过拾荒任务，在夜间将收集的瓶子变卖，换取全家的晚餐费用。
这种“白加黑”的兄弟协作，是这个租房居住的家庭在经济崩溃边缘的生存底线。
二、生存优先
卡西姆在接受半岛电视台采访时表示，他曾在萨那公立学校就读，2024年读到四年级时被迫辍学，弟弟阿塞姆也在2025年走上同样的道路。
他望着手中的麻袋说：“坐在教室里填不饱肚子，我必须为家里分担生计。”
卡西姆48岁的父亲阿卜杜是一名日薪零工，他表示自己对孩子辍学拾荒毫无愧疚，因为无法满足家人基本温饱才是煎熬。
他说：“看着孩子忍饥挨饿，比他们辍学更让人心痛。”
也门自2014年战争爆发后，阿卜杜始终留守萨那，亲眼见证大量高校与高中毕业生陷入就业难题。
他常在建筑工地从事保安、挖掘、搬运等体力活，身边不乏高学历者从事同类工作。
在阿卜杜看来，让孩子耗费数年求学，最终仍只能从事底层体力劳动，毫无意义可言。
也门规划与国际合作部长瓦德·巴迪布在去年的第四届利雅得国际人道主义论坛上曾披露，战争已造成也门经济损失超2500亿美元，失业率飙升至35%。
巴迪布指出，大量家庭投入巨资供子女完成学业，毕业生却难以找到对口工作，读书在不少家长眼中，沦为浪费时间与金钱的无用之举。
三、教育体系崩塌
据“救助儿童会”数据显示，也门全国有超过2400所学校在战火中被毁或挪作他用，幸存下来的教育资源也因“缺钱”而陷入瘫痪。
萨那的公立学校教师法蒂玛（Fatima Saleh）指出，北部地区（胡塞控制）的教师已多年领不到工资，也门控制区的教师也无法获得定期薪酬。
他说：“一个食不果腹、债台高筑的老师，不仅无法教学，更无法成为学生的榜样。他们在学生面前显得如此落魄，这让孩子们彻底失去了对教育的兴趣。”
这种不稳定的状态，导致即便在2022年4月停火协议达成后，失学人数依然在激增。
联合国儿童基金会数据显示，也门现有320万学龄儿童失学，150万流离失所儿童面临永久辍学风险。
也门社会问题研究员穆罕默德·阿卜杜·萨梅伊表示，也门停火并未给教育领域带来实质改善，数百万失学儿童就是最直接的证明。
他说：“前线平静无法修复经济创伤，也无法改善教师生存状态。不解决经济难题、实现持久和平，只会有更多儿童被剥夺受教育权。”
塔伊兹社会事务劳工局副局长、学者马哈茂德·布卡里指出，儿童过早务工将暴露在多重安全风险之中，无论处境多么艰难，课堂才是孩子应有的归属。
亚丁社会学教授阿芙拉·胡迈卡尼同样表示，剥夺儿童受教育权是对人权的侵犯，强迫孩童过早谋生，会让他们长期陷入焦虑与压力，失去学习与玩耍的权利。
胡迈卡尼说：“孩子有权追逐成为律师、医生、飞行员的梦想，阻断这份可能，终将阻碍国家经济、文化与科技的可持续发展。”
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