陪读妈妈掏心窝分享：教孩子做好课前预习，听课不被动、效率翻倍|短语训练精选题|语文

家有初中生，我之前一直忽略了“预习”这件事，总觉得孩子上课认真听、课后多刷题就够了，直到发现孩子上课跟不上老师的节奏，老师讲的知识点他一脸懵，课后写作业要花双倍时间补，才明白：预习不是“额外负担”，而是帮孩子赢在课堂的关键。

我家孩子刚上初二时，上课经常跟不上，老师讲的公式、定理，他还要花时间反应，等他弄明白，老师已经讲下一个知识点了，越听越懵，慢慢就不想听了。后来我陪着孩子坚持课前预习，才发现，原来预习做好了，孩子上课能主动跟上老师思路，不用被动追赶，听课效率翻倍，课后写作业也轻松很多，再也不用熬夜补课了。

很多陪读妈妈觉得，初中生作业多、时间紧，没时间预习，其实不然，每天花10-15分钟，简单预习一下，就能让孩子课堂上少走很多弯路，这才是最省心的陪读方式。

预习不是“随便翻一遍课本”，而是有目标、有重点，不然花了时间也没效果。我给孩子定了预习的核心目标：了解下节课要学的知识点，找出自己不懂的地方，带着问题听课，这样孩子上课才能有针对性，不盲目。

比如预习数学，让孩子先看课本上的课题、定义、公式，简单看一遍例题，知道下节课要学什么（比如“全等三角形的判定”），然后找出自己看不懂的地方（比如“判定定理怎么用”），标上问号，上课重点听老师讲这部分，这样听课效率会大大提高。

提醒各位妈妈：预习不用追求“学会”，只要“了解”，重点是找出疑问，为课堂听课做准备，不然孩子预习时就把难题吃透了，上课反而不认真听了。

初中生时间紧，预习方法不能复杂，我教孩子的这套简单方法，每天花10-15分钟就能完成，适配所有科目，家长陪着练两次就会：

读：快速通读课本内容：花3-5分钟，快速通读下节课的课本内容，不用逐字逐句精读，重点看课题、小标题、核心知识点（比如公式、定理、古诗文、单词），对下节课的内容有一个整体的了解。
划：圈划重点和疑问：花5分钟，用不同颜色的笔，圈划出重点内容（老师可能会强调的知识点、核心公式、必背内容），再找出自己不懂的地方，标上问号或横线，比如语文预习古诗文，圈划出不认识的字、不懂的句子；数学预习，圈划出不懂的公式、例题。
思：简单思考，尝试练习：花2-5分钟，简单思考一下重点内容，比如预习英语单词，试着读一遍、记一遍；预习数学例题，试着自己看题干，想想解题思路，不用算出答案，重点是培养思考习惯，带着疑问听课。

不同科目，预习的重点不一样，我给孩子总结了各科预习的小技巧，不用盲目预习，针对性更强，效率更高：

理科（数学、物理、化学）：重点预习公式、定理、例题，不用做复杂的练习题，只要了解公式的推导过程、例题的解题思路，找出自己不懂的地方，上课重点听老师讲解。
文科（语文、英语）：语文重点预习古诗文（圈划生字词、不懂的句子）、课文大意；英语重点预习单词、短语，试着读一遍课文，了解课文大意，圈划不懂的单词和句子。
史地生：重点预习核心概念、知识点框架，比如历史预习某一朝代的事件，先了解事件的时间、人物、大致过程；地理预习某一地区的气候，先了解气候类型、特点，不用死记硬背，重点是有印象。

预习的关键是“坚持”，偶尔一次预习没用，只有养成每天预习的习惯，才能看到效果。作为陪读妈妈，我每天都会陪着孩子，做好这3点引导，让孩子坚持下去：

固定预习时间：每天晚上写完作业后，花10-15分钟预习第二天的内容，或者早上起床后，花10分钟预习，固定时间，形成习惯，孩子不用我催，就会主动去做。
及时鼓励，积累信心：孩子坚持预习后，上课能主动回答问题、跟上老师思路，我都会及时表扬他，比如“你看，今天预习了，上课就听懂了，太厉害啦”，让孩子感受到预习的好处，愿意坚持。
不强迫，不指责：如果孩子某天作业太多，没时间预习，我不会强迫他，也不会指责他，让他第二天早上抽5分钟简单预习一下即可，避免孩子产生抵触心理，慢慢坚持才是关键。

误区一：预习时死记硬背。很多孩子预习时，就把知识点死记硬背下来，以为这样就是预习好了，其实不然，预习的重点是“了解”和“找疑问”，死记硬背只会增加孩子的负担，还会让孩子上课不认真听。
误区二：预习时做难题。预习的目的是为了辅助课堂听课，不是提前攻克难题，孩子预习时做难题，只会打击信心，觉得“太难了，学不会”，反而抵触学习，预习时只做简单的思考和了解就好。
误区三：觉得没时间，不预习。很多家长和孩子觉得，初中生作业多、时间紧，没时间预习，其实每天花10-15分钟，就能完成预习，哪怕只预习一科，长期坚持，也能看到明显效果，不要因为“没时间”就放弃。