中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 周洪松）“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”清晨八点，河北沧州海兴县实验小学的教室里，琅琅书声如约响起。孩子们手捧读本齐声诵读，稚嫩清亮的声音在春日校园回荡。

近年来，河北省海兴县“畅享悦读 书香海兴”读书行动，正让校园里的每一天都成为读书节。

“菁菁校园”已成为县实验小学的阅读品牌。“菁菁校园”取自《诗经》，寓意生机盎然。“以前觉得古诗文遥远，现在每天和大家一起读，那些词句仿佛和我成了朋友。”六年级学生路紫琪说。

走进育红小学“和雅读书廊”，学生正围坐共读《草房子》。据校长宋超越介绍，学校打造“和雅育红·同阅共写”读书品牌，核心是“同”与“共”。师生同读一本书，亲子共写一篇文，让文字传递温度，让阅读与写作丰盈生命。五（1）班教室里正在进行的“读写接力”，每人读一段文字、写一句感悟，贴在班级“读写树”上。学生白岚予指着自己刚挂上去的纸条说：“读了《夏洛的网》，我知道了真正的朋友是什么样的。和老师同学一起读书，我快乐。”

依托本地骝山文脉，乡村学校小山中学创立了“骝山书香”阅读品牌。该校将乡土文化与经典阅读结合，每学期开展主题阅读、读书论坛。校园内正举办的经典诵读比赛上，一名平时寡言的男孩登台诵读《少年中国说》，从起初的声音颤抖到后来的铿锵有力，赢得全场掌声。

还有大良户小学“良禾书润”用心呵护读书种子；赵毛陶小学“莲塘悦读”传承先贤文脉、涵养家风；小山育才小学“薪火读书郎”以红色故事铸魂；高湾中心小学“童阅湾”让阅读滋养童心；温暖庄小学“温暖读吧”传递书香暖意……

如今，从城镇到乡村，从小学到中学，海兴县已基本形成“一校一品”阅读格局。“我们致力于让学生爱读书、读好书、善读书，让阅读有载体、有温度、有特色，让书香浸润每一所校园，为青少年健康成长筑牢精神根基。”海兴县教育局教研室主任王振华说。

作者：周洪松