高考英语听力是不存在模棱两可的情况的,你拿出高考英语听力原文,用人工智能把原文翻译成英文,当做语文选择题来做一做,你就会发现,答案最简单,都是唯一的。类似于“男:明天去露营吧。女:天气预报说明天下大雨。男:那我们还是去看电影吧。问:明天他们打算去哪里?”

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之所以切换成英语你就不会,不单单是因为背单词的问题,英语听力里面除了会出现单词以外,还会出现词组短语。英语听力是除了阅读以外,最喜欢考字面意思和实际意思区别大的词组短语的题型。

比如:25年全国一卷听力,第一题就考了put down这个短语,没有背过短语的同学很容易误以为他是放下的意思,但是在听力中,它是填表的意思。背过词组短语的同学就会觉得很容易,因为这种短语是属于高频短语,每本书里都有。没背过的就听得一头雾水。没背词组短语的同学,就算拿着听力原文直接读,都不一定能够选对答案。在高考听力真题里面,听力题目和原文至少会包含30~45个词组短语,非常影响理解。

所以,背词组短语是考好听力的必要步骤,过去20年的高考英语听力真题里面,考到的词组短语几乎都位于《廖唯伟英语1.5万考点》的高频和中高频部分,这两部分内容总共44页,在总共72页的范围里,占比61%,用一个多月背完,再去看听力原文,就可以做到理解无障碍。

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听力原文理解无障碍以后,有一部分同学仍然会出现理解困难:

● 第1种情况是“听不清”,有这个问题的同学,主要是因为背单词的时候不张嘴读单词,人的语言中枢里面,口语中枢和听力中枢在同一个范围内。单词不会读,或者读不准,大脑会把你读错的内容当做标准读音。没有读音就无法识别,读错了,就会把错误的读音当作标准读音。这时遇到标准发音的听力原文,就容易出现听不清的情况。还有一部分同学背单词,用中国老师的口音当做模仿对象,就会出现听老师的口音能听得清,听标准发音听不清的情况。

解决方法:3500词每个单词都用手机或者电子词典查出来,模仿真人发音,睡前快速读100遍,每天读100个单词,一个月读完。

● 第2种情况是“跟不上”,出现这种问题的同学,语音识别没太大问题,但是大脑反应速度慢。这是因为平时读文章读句子读得少,嘴巴肌肉没锻炼出来。人的听力反应速度和嘴巴读句子的速度是正相关的,你嘴巴的速度越快,大脑的反应时间就越短。你想想你是不是说中文就很快,可是说英文的时候就坑坑巴巴?那就是口腔的“英文肌肉”没有被锻炼出来。

解决方法:找出往年的高考听力原文,每句话快速读20遍,读到和听力原文一样的速度,注意模仿连读和语音语调。一般练10份听力原文之后,你就会发现自己能够听得清了。

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高中英语听力的提分主要就是三个层面:

  • 通过背单词和背词组短语解决听不懂的问题。
  • 通过读准单词改善发音,解决听不清的问题。
  • 通过快速读句子,提升思维速度,解决跟不上的问题。

这三个问题解决以后,听力就基本上不会丢分了。