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一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
——诸葛亮《出师表》
【乙】夫君之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才①，非志无以成学。淫慢②则不能励精，险躁③则不能治性。年与时驰，意④与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
——诸葛亮《诫子书》
【注释】①广才：增长才干。②淫慢：放纵懈怠。③险躁：轻薄浮躁。④意：意志。
1.解释下列划线词的意思。（4分）
（1）后值倾覆（）（2）遂许先帝以驱驰（）
（3）静以修身（）（4）悲守穷庐（）
2.翻译下列句子。（4分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。
（2）非学无以广才，非志无以成学。
3.用“/”划分朗读节奏（各划一处）。（2分）
（1）咨臣以当世之事
（2）险躁则不能治性
4.对甲乙两文分析有误的一项是（3分）
A．甲乙两文都是诸葛亮脍炙人口的名篇。甲文集叙事、议论、抒情为一体，忠心可鉴；乙文则循循善诱，谆谆教诲，期待殷切。
B．甲文骈散结合，句式整齐，刚柔相济，富有音韵美；乙文则以骈句为主，句式对称，整齐和谐，富有韵律美。
C．甲文内容丰富，情深辞切，追述先帝的知遇之恩，启发后主励精图治；乙文是一封语言质朴的家书，表明作者望子成龙，愿其达官显贵。
D．甲文可以看出作者心忧汉室，劝后主广开言路，纳谏治国；乙文体现作者情操高洁，教育儿子修身养性，淡泊明志。
5.乙文中“年与时驰，意与日去”有着强烈的画面感，请根据自己的理解，简要赏析“驰”和“去”两个字的表达效果。（2分）
6.诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品质？他的这些品质给了我们什么启示？（请任写两点谈启示）（4分）
二、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】公①无事，带一书一役，挨村讲乡约，参以时事，民皆乐听，浅直易从，无窒碍②难行者。遇孝慈节义之人，立即表扬，且为之咨嗟叹赏曰：“我所不及。”凡获小偷到案，则曰：“汝亦有人心者也，何至为此？”偷曰：“小人为贫所迫耳。”公曰：“是不难。为利之最厚者，莫如纺织，且人人能为之。”随命仆市棉花斤余，使偷在堂右，教以纺花之法。曰：“能，即释汝；不能，即惰也，罪加倍。”偷愿速释，无不留心学习，数日间，即能为矣。公曰：“此赀③本不过数百钱耳，今数日内，循环例换，已赢余若干，除汝饭食外，尚剩有数百钱，汝回去执业。倘再犯，不恕汝也。”偷泣而去，改过迁善者多。间有犯，则杖而后教之，在堂上纺花一月。三犯，则曰：“是不能改矣。”使二役挟之急行千步，以热醋灌之，一碗饮至半，使一人突拍其背，则嗽终身不愈，不能作贼矣，仍纺花以没世④。
【注释】①公：陆稼书：清朝康熙年间曾任嘉定、灵寿两县知县。②窒碍：阻碍。③赀：通“资”。④没（mò）世：死。
1.解释下列句中划线的词语。（4分）
（1）以昭陛下平明之理（）（2）随命仆市棉花斤余（）
（3）间有犯，则杖而后教之（）（4）是不能改矣（）
2.用现代汉语写出下面两句句子的意思。（6分）
（1）陟罚臧否，不宜异同。
（2）偷泣而去，改过迁善者多。
3.请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。（3分）
4.【甲】【乙】两文都表达了无论为君还是为官都应做到__________的观点，在此基础上，【甲】文还委婉批评后主有“______”（用文中一词）的行为错误。（2分）
三、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（选自诸葛亮《出师表》）
【乙】越石父①贤，在缧绁②中。晏子出，遭之途，解左骖③赎之，载归。弗谢④，入闺③，久之。越石父请绝。晏子懼然⑥，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄⑦，何子求绝之速也？”越石父曰：“不然。吾闻君子诎⑧于不知己而信⑨于知己者。方吾在缧绁中，彼不知我也。夫子既已感寤⑩而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在缧绁之中。”晏子于是延入为上客。
（选自司马迁《史记•管晏列传》）
【注释】①越石父：齐人。②缧绁（léi xiè）：拘系犯人的绳索，指囚禁。③骖：指一车三马或四马中两旁的马匹。④谢：告辞（这是文中晏子的表现）。⑤闺：内室。⑥懼（jué）然：惊异的样子。⑦厄：困苦，灾难。⑧诎速（qū）：通“屈”，委屈。⑨信：通“伸”，伸展。⑩感寤：有所感而觉悟。
1.解释文中加点词的含义。（4分）
（1）躬耕于南阳（）（2）遂许先帝以驱驰（）
（3）吾闻君子诎于不知己（）（4）彼不知我也（）
2.选出下列句中划线词的用法和意义相同的一项（ ）（3分）
A．由是感激是知己
B．解左骖赎之前人之述备矣
C．夫子既已感寤而赎我兵甲已足
D．何子求绝之速也绝巘多生怪柏
3.翻译下面的句子。（4分）
（1）三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。
（2）晏子于是延入为上客。
4.【甲】文中诸葛亮“遂许先帝以驱驰”，【乙】文中越石父“请绝”，请根据两文内容分别说说原因。（2分）
5.从【乙】文中晏子的身上，你获得了哪些有益的人生启示？（2分）（答出两点即可）
四、阅读文言文，完成下列各题。（17分）
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真①督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。
（节选自《三国志•魏书》）
【注释】①真，指曹真，三国时魏国名将。
1.解释下列句中划线的词。（4分）
（1）躬耕与南阳躬：_______________
（2）先帝不以臣卑鄙卑鄙：_______________
（3）帝遣真督诸军军郿军：_______________
（4）迁大司马迁：_______________
2.下列句子中划线词的意义与用法相同的一项是（ ）（2分）
A．咨臣以当世之事 不以物喜
B．以伤先帝之明 虽我之死，有子存焉
C．真以亮惩于祁山 行者休于树
D．帝从其计其真无马邪
3.把下面句子翻译成现代汉语（4分）
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。
4.甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。（3分）
5.依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。（4分）
五、阅读文言文，完成下列各题。（14分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也……
——《出师表》
【乙】宋人有沽酒者，升概①甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县②帜甚高，着然不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈壶瓮而往沽，而狗迓③而龁之，此酒所以酸而不售也。”
夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲以明万乘之主，大臣为猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。
故桓公问管仲曰：“治国最奚患？”对曰：“最患社鼠④矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君亦见夫为社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤⑤，此社鼠之所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外，外内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。”
夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉，如此，主焉得无壅⑥，国焉得无亡乎？
——《韩非子·猛狗与社鼠》
【注释】①升概，这里是指用器具量酒。②县，通“悬”。③迓（yà），迎接。④社鼠，在社坛下掘穴而居的老鼠。⑤涂阤（zhì），（木板周围的）泥崩塌。⑥塞，堵塞、蒙蔽。
1.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）此诚危急存亡之秋也秋：______________
（2）此酒所以酸而不售也所以：____________
（3）而狗迓而龁之龁：____________
（4）此社鼠之所以不得也得：____________
2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）陟罚臧否，不宜异同。
（2）吏不诛则乱法，诛之则君不安。
3.概括两文阐发的一种共同主张并分别说明其提出的缘由。（3分）
4.简要说明两文在写法上的不同之处。（3分）
答案：
一、（16分）
1.（4分）（1）遇到，正好碰到（2）比喻奔走效力（3）用来（4）穷困之人居住的房屋
2.（4分）
（1）在战事失败的时候（我）接受了任命，在危急患难之间（我）受到委任。
（2）不学习就不能增长才干，不坚定志向就不能成就学业。
3.（2分）（1）咨臣/以当世之事 （2）险躁/则不能治性 （每小题1分）
4.（2分）C（C．有误，乙文表现了作者对儿子的期许，希望他能陶冶自己的情操，淡泊明志，而不是发财做官。故选：C）
5.（2分）“驰”与“去”生动形象地描绘了时光流逝速度之快，一去不复返的状态，告诫儿子珍惜光阴，坚定意志。（能写出“驰”与“去”所形容的状态及表达效果，意思接近即可）
6.（4分）忠心耿耿，知恩图报，心系家园，以天下为己任，教子修身明志，重视德行等。
启示：①现代社会有些孩子不知感恩，诸葛亮知恩图报的品质是一种美德，令人敬佩；②诸葛亮爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动。（写两点品质给1分，同时谈出启示给满分）
二、（15 分）
1.（4分）（1）显示或表明（2）买（3）偶尔（4）这或这种人、这人
2.（6分）
（1）升降官吏，评论人物，不应/该因在宫中或府中而异（不同）。
（2）小偷哭着离开，改掉偷盗的毛病变好的人很多。
3.（3分）重视感化教育；教以谋生之法；断其做贼后路，致其终生无法偷盗。（答出两点得3分）
4.（2分）赏罚得当（赏罚分明，有奖有罚，赏罚公\平等意思都对）偏私
【乙文参考译文】陆知县空闲时，（常常）带一本书和一个差役，一村一村结合时事讲解乡规民约，百姓都很喜欢听，（他讲的）通俗易懂、理由充分，容易（让人）遵从，没有阻碍和难以做到的。（陆知县）遇到孝顺仁慈有节操讲道德的人，立即表彰宣扬，并且为了他感叹赞赏说：“我比不上啊。”凡是抓到小偷，就（会对他）说：“你也是有人心的人啊，何至于做这种事？”小偷回答：“小人（这是）被贫穷逼迫罢了。”陆知县说：“这不难（解决）。获得利益最丰厚的事，没有什么比得上纺棉织布，而且人人能做这事。”随即命令仆人买一斤多棉花在公堂的右侧，把纺棉的方法教给小偷。又说：“学会了，就放了你，学不会，就是你懒惰，加倍惩处。”小偷希望很快被释放，没有不专心学习的，几天时间，就学会纺棉了。陆知县说：“这本钱只不过几百钱，现在几天之内，已经赚取了许多，除去你的伙食钱外，还剩余几百钱，你回家就从事这个职业。如果再犯，是不会饶恕你的。”小偷哭着离开，（像这样）改掉偷盗的毛病变好的人很多。偶尔又犯的，就先打他（一顿），然后再教导他，并罚他在公堂上纺一个月棉花。屡教不改的，就说：“这种人不能改变了。”（然后），派两个差役用胳膊夹住他，急速走上一千多步，用热醋（从他口中）灌入，当一碗醋喝到一半的时候，让一人突然拍他的背部，（小偷）就会咳嗽不止，一辈子治不好，再也不能做小偷，（只好）仍旧纺棉，一直到死。
三、（15分）
1.（4分）（1）亲自（2）奔走效劳（3）听说（4）了解
2.（3分）C（A．是：此，这/判断动词，是；B．之：代词/的；C.已：已经/已经；D.绝：断绝/极。故选：C。）
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