每年的4月18日是联合国教科文组织确定的“国际古迹遗址日”，又称“世界遗产日”。世界文化遗产不仅是历史的见证，更是文化的传承。穿越时光、历经变革的文化遗产，需要我们每一个人的保护。小画师们用作品表达保护古迹、传承历史文化的决心。
1.金色巨龙 世界瑰宝
卢正皓（北京市平谷区第五小学）
辅导教师：高雨龙
2.角楼争春 文脉永续
崔语茉（北京市陈经纶中学帝景分校）
3.穿越时光的北京中轴线
罗茗瀚（北京市第十三中学附属小学）
辅导教师：牛安琦
4.故宫四季
刘梓茗（北京石油学院附属小学）
辅导教师：闫蓓蓓
5.天下第一雄关
于礼嘉（北京市大兴区兴海学校）
辅导教师：任洁
6.颐和园之春
逄清斯（北京市第一零一中学）
辅导教师：陈佳欣
7.颐和春韵
邵芃凯（北京市广渠门中学附属花市小学）
辅导教师：李晨璐
8.探寻文明古迹
张轩翊（北京市怀柔区第六小学）
辅导教师：宋洋
9.中轴遗韵
洪心瞳（北京市丰台区第一小学）
辅导教师：王丹
10.福满鼓楼间
吴雨轩（北京市东城区板厂小学）
辅导教师：温昱
11.守望千年
穆歆语（北京市海淀区中关村一小怀柔分校）
辅导教师：刘彩霞
12.双遗映华夏
陈潞瑶（北京印刷学院附属小学）
辅导教师：刘玉杰
13.敦煌壁画“藻井图”（扇面画）
吴彦逸（北京市西城区三里河第三小学）
辅导教师：宗琪
14.长城入画 非遗生辉
何书澜（北京市昌平区回龙观第二小学）
辅导教师：吴玉红
15.丝绸之路遗迹
薛顺伊（北京市朝阳区第二实验小学）
辅导教师:崔晓
16.古塔映青山
任希（北京市海淀区民族小学）
辅导教师：杨晓萌
17.中轴古坊·国子监
周蒽慧（北京市大兴区庞各庄镇第二中心小学）
辅导教师：郜文静
18.天宫遗韵
肖琳芯（北京市第一七一中学附属青年湖小学）
辅导教师：古文婧
19.守护美丽大运河
马浩然（北京市平谷区大兴庄中心小学）
辅导教师:周浩
20.长城风光
王柴齐 王辰贺 杨嘉言 （北京市平谷区第一小学）
辅导教师:柴琳
赴一场穿越时空的文明之约
王磊
北京市朝阳区芳草地国际学校美术老师
朝阳区级美术学科带头人
在创作前，小画师们可以带上画具去熟悉的文化古建筑和老街写生。比如《清明上河图》，其描绘的北宋汴河沿岸市井生活，正是世界文化遗产——中国大运河的历史写照。该遗产于2014年列入《世界遗产名录》。小画师可以借鉴运用《清明上河图》中的散点透视法，来表现北京古建筑的布局。写生时仔细观察，抓住古建筑的外形特征。擅长速写的同学还可以添加人物，一幅速写式的街景小画就映入眼帘了。
“赫赫京都千百年，钟灵毓秀萃龙渊。”2024年7月27日，北京中轴线成功列入《世界遗产名录》。这条纵贯北京南北的中轴线，从钟鼓楼到永定门，串联起故宫、天坛等诸多古迹，是中华文明连续性、统一性的生动见证。
小画师们如果想画北京的中轴线这样全景式的场景，需要用俯视的视角来表现全景式的构图。可以整体竖式构图，先用直线确定画好北京中轴线的位置，确定好由南向北的方向；依次用直线、弧线等画好中轴线两边的各大古建筑的大致轮廓位置；再用弧线、波浪线、折线、交叉线等表现古建筑的屋顶外形特征。小画师们可以用彩铅或水彩笔（马克笔）来表现主题；用勾线填色的方式，把红色、黄色、棕色等填进画好的建筑轮廓内，突出表现北京古建筑的雄伟气势；也可以用草绿、橄榄绿等来表现树木、植物等。
文明从未远去，遗产就在身边。表现古建筑和文化艺术的作品有很多，小画师们可以学习和借鉴。比如，李江峰创作的《敦煌莫高窟》，孙文刚的油画作品《布达拉宫》，两个古迹都列入了《世界遗产名录》；意大利的威尼斯，多次出现在印象派作品中，如约翰·辛格·萨金特的水彩画等；法国巴黎塞纳河沿岸的埃菲尔铁塔、卢浮宫等，被莫奈、雷诺阿等印象派画家反复描绘。
小画师们，让我们用笔画勾勒古迹的轮廓，用色彩传递保护历史的决心，让千年遗产在我们的守护下，焕发更耀眼的光芒，让中华文脉代代相传、生生不息！
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策划：王小艾
编辑：杨旭
校对：付磊
审核：张秋颖
终审：冉阳 郝彬
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