今年4月23日是第31个世界读书日。为推动“书香南岸”建设，打破“阅读只是语文课任务”的刻板印象，让孩子真切感受到阅读是各行各业都需要且热爱的一项核心能力，近日，南岸区青龙路小学举办“榜样力量·‘小手拉大手’我与各种职业共读一本书”系列活动，邀请或带领学生走近医生、警察、设计师、消防员、图书管理员等不同职业人群，在共读中领悟阅读价值，让阅读融入城市血脉。
走出去 在职业现场感受阅读的力量
“警察叔叔平时也看书吗？”“设计师阿姨最爱读哪本书？”……
周末及节假日期间，在家长和老师的支持下，该校的孩子们化身“小记者”与“小读者”，走进社区阅览室、派出所、设计院及养老院等职业一线场所。
学生们走进社区阅读。青龙路小学供图
在派出所，民警阿姨则与孩子们围坐一堂，共读法治童话故事，用温和而坚定的语调讲述规则与善良的意义。在养老院，孩子们与护理员爷爷奶奶共读经典散文，稚嫩的童声与沧桑的阅历在书页间交汇，传递着跨越代际的温情。
每完成一次共读，双方都会共同填写一份《共读卡》，记录下不同视角下的阅读感悟。
请进来 班会课上的特殊“老师”
除了走出校门，该校还充分利用班会课阵地，将各行各业的“阅读榜样”请进课堂。
医务人员走进课堂阅读。青龙路小学供图
活动中，身着制服的交警阿姨、手持图纸的建筑师叔叔、带着药箱的社区医生纷纷走上讲台。他们不仅分享了自己在职场中因阅读受益的真实故事，还与全班同学共读一本书。例如，建筑师通过绘本《建筑是怎么来的》，引导孩子从平面图中发现立体空间的奥秘；医生则通过科普读物《人体历险记》，带领孩子们认识身体机能。
“当看到穿白大褂的阿姨也和我们读同一本《夏洛的网》，并从中讲出关于‘生命的守护’时，我觉得读书真的不分职业，每个人都能从书里找到力量。”四年级学生王同学在听完分享后感慨道。
小手拉大手 共筑“书香社会”微循环
青龙路小学书记校长赖琍表示，此次活动的初衷不仅在于提升学生的阅读兴趣，更在于构建一个“家校社”协同育人的阅读生态。“通过‘小手拉大手’，我们希望让孩子们看到，阅读不是作业，而是一种生活方式。同时，也通过孩子带动家庭，影响社会，让不同职业的从业者重新发现阅读的价值。”
目前，该校各班级已积极响应，纷纷走出校门开展共读活动。一张张写满不同笔迹的《共读卡》，见证了童心与匠心的碰撞，也让“全民阅读”的理念在真实的职业场景中生根发芽。
未来，该校计划将此项活动常态化，并建立“职业阅读资源库”，邀请更多行业的从业者加入这场关于书籍的对话，真正实现“阅读，让每个岗位都发光”。(任峰)
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