落实“健康第一”教育理念，对地处传统老城区的学校而言，最突出的难题是运动空间狭小。如何破解学生运动场地不足、让学生在有限空间内随时随地开展运动？作为厦门市传统老城区，思明区教育局推动各学校以“小而美”的微创新，让“健康第一”真正落地见效。

地处老城区、生均活动面积小是思明区部分老城区学校面临的现实情况。思明区各学校树立“向每一寸空间要运动效益”的创新意识，因地制宜改造校园，为学生“腾”出运动空间。

向天空拓展，把屋顶变操场。近3年，思明区已建成15个“空中体育场”。厦门市湖滨小学在屋顶设置彩虹跑道、跳跃方格和多功能运动区，配套开发“跃动云端”校本课程，还创编“格子数学操”。学生在传统“跳格子”游戏中锻炼身体，同时学习数学知识。

经过持续实践，思明区演武小学、鹭江新城小学、定安小学等10余所学校，均打造出具有本校特色的“空中体育场”，这成为学生运动新乐园。

厦门市故宫小学巧用走廊空间，教师创编“课间一米操”，让学生在小空间里实现科学运动。这种“见缝插针式”体育锻炼模式，有效化解了雨天、雾霾天及场地受限带来的运动难题。

厦门市滨海小学紧邻厦门马拉松滨海赛道，学校将下午第二大课间设为每日“蓝色马拉松”，全校学生伴着校园山海景致有序奔跑。

厦门市第十一中学通过“换球”降低运动门槛，把标准排球换成体积更大的“轻质球”，开展班级抱球接力、协作颠球等集体游戏。运动强度适度降低，趣味性显著提升，原本不爱运动的孩子也踊跃参与。

在运动中呵护视力，是思明区又一“小而美”的创新做法。厦门市思明小学开展“竹蜻逐光”等系列活动。下课铃响，孩子们放飞竹蜻蜓，目光追随飞舞的竹蜻蜓，在玩耍中放松眼部肌肉。学生还参与设计“飞行视力表”，将传统诗词等元素与视力视标相结合，悬挂在校园各处，供课间打卡闯关。

厦门市莲龙小学引入智慧体育设备，在操场布设AI运动终端，覆盖跑步、跳绳、立定跳远等项目。学生通过人脸识别即可启动运动挑战，数据自动采集上传，生成专属运动档案，为个性化锻炼提供依据。

思明区搭建丰富多彩的体育竞赛活动，构建“班级—学校—片区—区级”四级体育竞赛体系，推动赛事常态化开展。2025年，全区各校组织校园足球班赛近5000场，超2万名学生上场参赛，近10万名学生参与其中。莲龙小学校长沈雅芳表示，每个班级都必须组队参赛，哪怕只是上场几分钟，对孩子而言都可能是激发运动兴趣的宝贵契机。（中国教育报-中国教育新闻网 记者 熊杰 通讯员 许叶祺 黄益冬）

作者：熊杰 许叶祺 黄益冬