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南京田家炳高级中学跆拳道训练室里，学生在进行对抗训练。
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在南京市长江路小学，小球员们围在一起加油打气。
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南京市长江路小学课间，一场班级足球联赛正在如火如荼地开展。
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金陵汇淳学校操场上，轮滑教练指导学生练习轮滑姿势。
春和景明，暖意融融。江苏省南京市长江路小学的绿茵场上，“班超联赛”激情开赛，小球员们身着整齐队服，奔跑、传球、射门，动作娴熟，充满朝气，构成了春日校园里一道动人风景线。
在南京市长江路小学，体育的魅力藏在细节里。作为全国青少年校园足球特色学校，该校早已形成“班班有足球，人人爱足球”的浓厚氛围。操场上，孩子们脚下传递的是足球，背后承载的是对足球运动的热爱与激情。
“我很享受和队友们并肩踢球的快乐，大家团结一心赢得胜利，这份成就感难以言喻。”提起足球，南京市长江路小学学生周翌臣眼中满是光芒。这份在运动中收获的成长，正是南京中小学体育育人成效的生动缩影。
南京各中小学的特色体育活动亮点纷呈。南京田家炳高级中学坚守“以体树人、以体育人”理念，将跆拳道运动与文化教育深度融合，构建起“学生全体—学生社团—高水平运动队”的金字塔型特色课程体系，为学生铺就多元成才之路；金陵汇淳学校则深耕轮滑特色，将其纳入校本体育课程，每年举办校园轮滑文化节，让轮滑不仅是一项体育技能，更成为浸润学生成长的特色文化，彰显体育育人的独特价值。
学校体育从来不只是“身体教育”，更是滋养成长的“生命教育”。南京市教育局一级调研员卢普新表示：“南京将把学校体育工作摆在突出位置，充分发挥体育在五育并举中的独特作用，以体树德、以体增智、以体育美、以体促劳，用体育力量护航每一名学生向阳生长。”
《中国教育报》2026年04月22日 第04版
作者：本报记者 冯子琪 缪志聪 通讯员 林良澄 摄影报道
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