“今日闵行”垂类视频号“佳佳姐魔都探校记”专注上海学校深度探访与真实评测，全方位了解校园环境、教学设施、师资力量、课程设置及升学情况。通过实地探校，呈现学校特色与优势，助您掌握关键信息，理性规划教育路径，为孩子选择最适合的成长平台。
阅读如何真正融入学生成长的脉搏，融入孩子们的每一寸光阴？闵行一所百年老校给出了自己的答案。作为“全国书香校园联盟校”，闵行区莘庄镇小学让阅读变为一场充满惊喜的“变形记”，书籍在孩子手中生长出了N种可能性。今天就跟着闵行融媒体中心的主持人佳佳姐，一起走进莘庄镇小学看阅读如何在这里自然发生！
空间变形记
从一本书，到一片无界的阅读森林
走进莘庄镇小学，你会感受到书香弥漫在整个校园。课间十五分钟，同学们会自发地在走廊书柜前排队借阅感兴趣的书籍，每个教室里的图书角像一个个小小的驿站，装满了同学们推荐的好书。
这所学校的阅读也不仅仅在校园围墙内。每周三，学校会组织学生前往闵行区图书馆，在更浩瀚的书海里感受阅读魅力；校门口亮的“城市书吧”，成了接送间隙亲子共读的温暖据点；每个假期，学校还会开展“阅读马拉松”鼓励亲子家庭“读一本书，访一座图书馆，完成一个任务”，用脚步丈量城市，把书中的故事读进现实。
在这里，阅读打破了空间的结界。它从课桌蔓延到校园，从校园渗透进家庭与社区里，真正做到了“处处皆书境，随时可发生”。
表达“变形记”：
当阅读成为所有学科的通用语言
在莘庄镇小学，阅读绝非语文课的专属。“我们主动打破学科边界，让阅读成为美术、科学等所有学科共同的表达语言。”薛琼校长告诉我们。
书本在师生手中完成了一场“神奇变形”，读完《神笔马良》，孩子们用非遗“掐丝珐琅”工艺，让马良的神笔在流光溢彩中重生；翻开《西游记》，小“西游迷”们自己动手，雕刻出孙悟空主题的藏书票；研究海洋世界后，全班合力创作了一本独一无二的《海洋百科全书》手作笔记，从排版到绘图，都是知识的结晶；还有那些被改编排练的课本剧，让文字也在舞台上活了过来……
学校鼓励孩子们用任何喜欢的方式表达阅读所得成果，可以画，可以做，可以演，也可以写。“孩子读完书，可以用任何喜欢的方式‘说’出来。”薛校长说。阅读，从被动的吸收，变成了主动的创造、深度的学习与真实的表达。每一本书的合上，都像打开了一个新的万花筒。
生态“变形记”：
让阅读从一个人变成一群人的事
如何让这样深度的阅读可持续，并照亮每一个独特的孩子？莘庄镇小学构建了一个充满温度的阅读生态。
学校自主研发的“迪新云书坊”线上平台，它像一个24小时在线的智慧书伴，孩子们可以随时找书、借书、完成挑战，同时它会默默记录每个孩子的阅读足迹，生成一份专属的“阅读诊断书”，像懂你的朋友一样，推荐下一本可能爱上的书。“我们尝试构建阅读智能体，让阅读有记录、有陪伴、有成长，更有温度。”薛校长补充道。
同时，学校倡导“阅读领跑者”理念。“全学科老师在假期为孩子推荐书目，班级设读书漂流站，每周带孩子走进图书馆……让阅读从一个人的事，变成一群人相互照亮的事。”薛校长说道。
阅读，从一个人的探索，变成了一群人相互照亮、共同前行的温暖旅程，这束光从课堂出发，正照亮家庭，温暖社区。
佳佳姐手记
这一次在莘庄镇小学拍摄的最大感受就是阅读如呼吸般自然。课间走廊的书架前，总围着专注选书的孩子；美术教室里，摆满了从书籍中生长出的手；线上的亲子阅读微课为家庭共读点亮一盏灯。阅读在这里，是一条从校园到家庭到社会的生命链。
记者：崔佳 胡哲凌
编辑：陈依婷
审核：刘垦博 蒋爱琴
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