本文转自：人民网-贵州频道
雨生百谷，万物逢时。2026年暮春时节，一场聚焦中医药人才培养模式的探索在铜仁职业技术大学悄然起笔。4月16日，随着“薪火传本草 匠心育新人——‘党建+技能’传承班”正式开班，一个旨在推动党建工作与专业教学深度融合、强化传统技艺传承的育人新模式正式落地生根。传承班以党建为引领，通过校企协同、双师共育，着力培养兼具职业素养与专业技能的中医药后备力量。
精心组织，搭建校企协同育人新机制
“传承班的‘党建+’，绝不是简单的物理叠加，而是一场深刻的化学反应。”开班仪式上，铜仁职业技术大学党委委员、副校长刘艳的话，点明了这一探索的核心要义。
此次“党建+技能”传承班的设立，是铜仁职业技术大学在深化产教融合、创新育人模式的一次具体实践，也是药学院党总支探索基层组织育人功能的重要载体。传承班以“党建领航，创新校企党建机制，强化基层组织育人功能”为核心任务，将党的建设贯穿于人才培养全过程，着力破解党建与业务工作结合不紧的现实问题。
铜仁职业技术大学“党建+技能”传承班开班仪式。
开班仪式上，校方领导为10名校内导师及10名来自行业一线的企业技术带头人颁发了聘书。贵州苗药生物技术有限公司、贵州同德药业股份有限公司负责人现场开讲，深入解读产业升级，为学员明晰成长路径与职业方向。
为确保项目有序推进并落实党建引领责任，学校成立由药学院党总支书记、企业总经理共同牵头的领导小组，将校企双方党建负责人、专业带头人、企业技术骨干纳入统筹管理，明确了党总支在方向把握、思想引领、过程监督中的主体责任。学院党总支将定期研究传承班培养工作，确保实现党性教育与技能培育同频共振。
在学员选拔方面，学校制定了明确的标准。首期学员从百余名报名者中产生，选拔过程将政治素质考察置于首位，招生条件明确“优先考虑积极向党组织靠拢、思想觉悟高的学生”。入选学员均为在校共青团员中的优秀代表，具备较好的专业基础和学习意愿。传承班依托党团组织，开展系统化党性锤炼活动，通过参加党的创新理论研讨、校企党支部联建活动，使党组织的影响覆盖到培养全过程，确保培养对象在思想上与专业上同步成长。
聚焦实践，实施“双导师”制精准培育
“我们组昨天刚跟着企业导师何莉总经理学习了苗药标本的数字化采集，今天校内导师就带着我们分析这些药材背后的民族文化与道地性成因。”253中药学1班学员李微展示着她的学习日志。
企业工匠进课堂。
为实现人才培养的精准化，传承班创新构建“一生双师、全程共育”的培养模式。首期传承班配备的20名指导教师，10名来自校内，中药学骨干党员教师或党务工作者，他们不仅是专业知识的传授者，更承担着“政治指导员”的职责，在课堂与实训中融入思政元素，引导学生树立正确的职业价值观。另外10名则为铜仁本地中医药龙头企业的技术带头人，负责传授一线操作经验和行业规范。
在培养模式上，传承班采取“1+1”负责2名学生的精细化小班培养模式。每名校内导师与一名企业导师结对，共同对2名学生进行长期指导。这种“二对二”的陪伴式成长确保学生既能从校内导师处获得学业规划与思想引领，又能从企业导师处习得绝活绝技与职业文化。
中药技艺组开展银杏外种皮中银杏酚酸物质提取。
同时，根据学生的兴趣特长与职业规划，20名学员被编入药学服务、中药技艺、民族药传承及创新创业四个专项小组。校企导师共同制定指导计划，将党性教育与技能培育有机结合，围绕小组特色开展针对性地学习和研讨，使培养过程更加贴近实际工作场景和产业需求。通过学习研讨，学员们在交流专业技能的同时，也深化了对行业发展趋势与职业责任的认识。
对接产业，在真实场景中提升综合能力
有了机制保障与师资护航，“党建+技能”传承班最终的落脚点在于“学以致用”。为此，培养方案将课堂延伸至产业一线，将党性锻炼融入项目攻关，让学员在真实的生产场景中淬炼真本领。
苗药公司主题讲座。
按照《铜仁职业技术大学药学院“党建+技能”传承班实施办法》，传承班将打破传统教学的围墙，定期组织学员前往校企合作单位的药材基地、生产车间开展现场教学与产业服务活动。学员将在企业技术人员的指导下，参与种苗培育、数据记录、生产实操等环节，将课堂理论知识置于真实产业场景中检验与运用。这种“田间地头”“车间一线”的教学方式，旨在让书本知识变得具体可感，也帮助学生建立起对中医药产业链从种植到生产的完整认知。
在具体的技能培训与考核环节，传承班强调尊重传统但不守旧，鼓励创新且重产出。在“中药技艺组”，学员将跟随企业导师学习传统的中药炮制工艺，但考核标准并不停留于“会操作”——而是要求运用高效液相色谱仪等现代检测设备，分析炮制过程中有效成分的动态变化，并撰写工艺优化报告。在“民族药传承组”，学员将承担武陵山区民族药验方的整理任务，通过走访民间医者、查阅文献资料，形成数字化档案。这些设计意在引导学员在尊重传统的基础上，具备现代科研思维与创新能力。
学习成果的评价同样不唯分数论，而是追求真实的项目产出。按照《实施办法》的规划，“创新创业组”将依托校企合作平台，围绕武陵山区特色药材资源，申报创新项目并参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛和中国国际大学生创新大赛，开展中药民族药相关产品的配方研发等实践探索。学员的阶段性学习成果，最终将以项目路演、产品展示、技能实操汇报等形式进行呈现，接受校企双导师的联合评审。这种以成果为导向、以项目为载体的培养模式，旨在让学员在校期间便能积累真实的项目经验，实现从“学习者”到“准职业人”的逐步转变。
“民族药传承组”实地调研博落回。
对于这一系列探索，药学院党总支书记郑大志认为：“传承班的实践是一场打通‘教育链—人才链—产业链’的系统工程。对学校而言，提升了专业建设与区域产业的契合度；对企业而言，前置培养缩短了人才适应周期，增强了人才稳定性；对学生而言，校企双认证的经历正成为他们高质量就业的‘金名片’。”
薪火传本草，匠心育新人。随着首期传承班的顺利开班，铜仁职业技术大学正以党建为笔、以技能为墨，在黔东大地上书写着一份关于中医药文化传承与职业教育改革的时代答卷。当党旗的鲜红融入草本的青绿，培养出的必将是堪当中医药发展大任的、懂技术有担当的新时代中医药传人。（图/文 龙豪、李绣菊、郭路仙）
热门跟贴