深耕“思乐”文化，让每个孩子善思乐学、自信成长|善思乐学|学校|德育|成长|新学期|每个孩子|足球

公平而有质量的义务教育，关乎每一个孩子的未来。近年来，闵行区持续深化优质均衡建设，优化教育资源布局，全力打磨办学品质，激发学校内生动力，育人成效显著。

“今日闵行”携手“闵行教育”推出“家门口的好学校”系列报道，带您探访家门口的优质校园。本期，让我们一同走进闵行区浦江第二中学。

在闵行浦江镇，有一所拥有近80年办学历史的公办初中——上海市闵行区浦江第二中学。它由原杜行中学和召楼中学合并而成，因“思乐文化”的深耕而焕发青春活力。国家防震减灾科普示范学校、全国青少年校园足球特色学校、上海市家庭教育优秀学校等荣誉的背后，是“为了每一位学生的发展”的办学理念。

闵行区浦江第二中学

一支“思乐”好教师队伍，是这一切的根基。学校现有在编教职工79人，专任教师的任职资格符合率和学历达标率均为100%，其中高级职称12人，中级职称49人，研究生学历18人，区中心组成员4人，骨干教师16人，骨干后备24人。正是这支“乐业爱生、勤研善导”的教师团队，让“思乐文化”从理念走向每一间教室、每一场活动、每一个孩子的成长瞬间。

“思乐”德育：

让每一个心声被倾听，让成长有温度

在浦江二中，德育不是枯燥的说教，而是一场场可触摸、有温度的“思乐”体验。

学生们参加“榜样精神闪耀晨光”活动

每周四清晨，“榜样精神闪耀晨光”活动准时开始。讲台上的学生，声音稚嫩却坚定；台下的同学，眼神专注而闪亮。从革命先烈到时代楷模，每一个故事都由学生自主搜集、自主讲述。“准备的过程是自我教育，上台讲述又传递了力量。”德育主任夏陈佳老师感慨，“这就是我们‘思乐’德育的独特之处——让孩子影响孩子。”

除了晨会，学校还打造了“行走的思政课”：六年级走进龙华烈士陵园，七年级走进嘉定孔庙，八年级走进禁毒教育基地，九年级走进四行仓库。在实地体验中，信仰无声扎根，家国情怀变得具体而生动。

学生们参观禁毒博物馆

“以前我觉得‘禁毒’只是口号，去了禁毒博物馆，看到那些触目惊心的吸毒者案例和被毒品摧毁的真实照片，我突然明白了禁毒背后有多少人付出了沉痛的代价。”学生丁翊涵说，“回来后我完成了禁毒宣传手册，想把这些知识讲给更多同学听。”

每月一个主题，贯穿全年：三月学雷锋、十月爱国月……最受孩子们欢迎的当数五月“劳动月”和长达两个月的校园文化艺术节。劳动月里，劳模、家长进校园，孩子们亲手做菜、拍摄劳动视频，在烟火气中发现乐趣与成就感；艺术节六大专场、班级海选、全校会演——每个孩子都有机会站上舞台，被看见、被认可。

李润烜（右一）参加校园文化艺术节会演

“以前我跳舞只敢盯着地面，没想到有一天能站在会演的聚光灯下。”八年级学生李润烜笑着说，“每年艺术节我都主动报名，同学们总说我跳得不错。可真正让我变得自信的，是最后一次全校会演——音乐响起来，全场为我们欢呼的那一刻，我终于敢抬起头，笑着看向所有人。‘思乐’让我相信，努力真的会被看见。”

“思乐”课堂：

让学习真实发生，让成长看得见

浦江二中围绕“思信、思行、思文、思创、乐智、乐动、乐健、乐美”八大维度，构建起横向覆盖多领域、纵向贯通六至九年级的“思乐”课程体系。国家课程夯基固本，地方课程拓展视野，校本课程彰显特色，而最令师生兴奋的，是AI课堂智能分析系统的引入。

顾欣雨所在的英语课堂

“以前上英语课，我最怕被点名朗读。”六年级学生顾欣雨回忆道，“总觉得自己发音不准，会被同学笑话。”进入初中以后，学校英语课堂引入了“E听说口语平台”“AI智能分析系统”，英语课上，她和同学在“E听说口语平台”完成电影配音作业，系统会实时反馈发音细节：“元音要饱满”“连读再自然些”。“我第一次感到，开口说英语不是丢脸，而是大家一起成长。”

“思课堂”聚焦认知挑战、思维可见与深度交互，让学习有深度；“乐课堂”立足全员参与、情感正向与课堂活力，让学习有温度。课程深度融合，让学生在探究中思考、在合作中成长、在实践中创新。

浦江二中的奖状墙

“思乐”特色：

让每一个孩子找到自己的赛道

在浦江二中，“思乐”文化不仅体现在德育和课堂，更在两大办学特色（科技教育与足球教育）中落地生根，让不同特长的孩子都能闪闪发光。

学校不仅拥有上海市唯一建在校内的防震减灾科普馆，更将地震体验平台、次生灾害走廊等先进设施与日常教学、社团活动深度融合，让科技防灾从书本知识变为可感可触的生动实践。近三年，学校学生在市级以上科技教育竞赛中获奖超50人次。

陆宇洋（左二）参加应急演练

“无人机已锁定‘被困者’位置，生命体征信号稳定，请求地面救援组跟进！”在浦江二中操场临时搭建的模拟震后废墟区，八年级学生陆宇洋操控着无人机。作为学校“无人机搜救小队”的核心成员，他正在参加第17届闵行区防震减灾科普技能竞赛的实战项目。屏幕实时传回的高清画面与热成像数据，为救援决策提供了关键信息。像这样的场景，在浦江二中的防震减灾教育中已是常态。

绿茵场上，同样激情飞扬。作为全国青少年校园足球特色学校、上海市校园足球“一条龙”布点校，浦江二中把足球教学作为每位学生的必修课。从班级足球队到年级、校级梯队，从足球嘉年华到足球联赛，从明星教练进校园到足球文化节——每一个孩子都能在奔跑中享受乐趣、增强体质。

孔智玮老师的足球课堂

“注意脚弓发力，传球要稳！”下午四点半，孔智玮老师正带着校男子足球队进行基础训练。他身着运动服，穿梭在学生中间，纠正着孩子们的传球姿势。他初中时曾是这所学校的足球队成员，因热爱足球而选择体育专业，毕业后回校任教。孔智玮感叹道：“我希望学生们不仅能学会踢球，更能学会坚持与责任，就像当年足球教会我的那样。”

从“思乐”德育到“思乐”课堂，再到“思乐”特色，浦江二中用近80年的积淀与创新，诠释了“为了每一位学生的发展”的真正含义。全国荣誉、市级奖项、学生的笑脸、家长的认可……这所老百姓家门口的好学校，正以“思乐”为帆，载着每一个孩子驶向自信而闪光的未来。