4月20日，“阅读历史景深——2026年全民阅读周党史名家领读会”在北京中国国际出版交流中心光华堂隆重举行。本次活动由生活·读书·新知三联书店主办，以“接力与长征——从伟人阅读史到百年奋斗路”为主题，特邀原中共中央文献研究室副主任陈晋、中央党校党史教研部原主任罗平汉两位党史名家登台领读。本次活动是中国出版集团有限公司“2026年全民阅读活动周·读者节”整体部署中的重要组成部分。
领读会现场图
从伟人阅读史看信仰的薪火相传
活动上半场，陈晋以“思想的接力”为题登台领读，从伟人的阅读历程切入，探寻马克思主义中国化的思想传承逻辑。
陈晋
陈晋长期深耕党的领袖人物研究与文献整理，数十年学术积累皆围绕伟人的精神世界展开。在他看来，毛泽东的阅读史不仅是一部个人的精神成长史，更是中国共产党“思想接力”的一个缩影——后人的思考与选择，往往建立在前人留下的思想资源之上，在反复阅读与实践碰撞中逐步内化，再以新的方式传递下去。
《毛泽东阅读史》 陈晋 著
他的代表作《毛泽东阅读史》以毛泽东一生所读书籍为线索，从“树信仰、求真知、促实践、达情意”四个维度，梳理其在不同历史时期为何读书、读何书、如何将书本知识运用于实践。从早年求学时追问“本源”，到五四前后在比较中选择主义，再到革命时期通过阅读总结经验、抗战时期结合阅读推动理论创新，一直到建设年代围绕“善于建设一个新世界”而展开的持续学习，书中逐一呈现了一个政治人物的思想是如何一点一点生长起来的。毛泽东从《共产党宣言》里确立信仰，从列宁的著作里琢磨革命策略，这个过程不是简单的“拿来”，而是在反复阅读和实际碰撞中逐步内化的。这种思想上的接力与转化，本身就是一场漫长的“精神长征”。
《读毛泽东札记》 陈晋 著
他的《读毛泽东札记》及其续集则以学术随笔的形式，进一步剖析具体问题：青年毛泽东的“问题意识”从何而来，他读史书时的偏好透露了什么，晚年对“新人”“秀才”的态度经历了怎样的变化。这些文章不作大而化之的概括，而是从史料出发，一件事一件事地说，让思想传承的脉络变得清晰可感。
讲座现场，陈晋回忆说毛主席酷爱读书的习惯，从1959年10月23日他在外出前，开出的一个指名要带走的书籍单子就可见一斑。书单中，直接写出书名的书籍有十九种马列著作，包括《资本论》等；有十五种中国古代哲学、佛学著作，包括《荀子》、《六祖坛经》、冯友兰的《中国哲学史》等；有十余种中外近现代哲学、政治经济学方面的著作，包括普列汉诺夫的《史的一元论》、米丁的《辩证唯物论与历史唯物论》、艾思奇的《大众哲学》、河上肇的《政治经济学大纲》等。
从百年奋斗路读懂实事求是的实践智慧
活动下半场，罗平汉接过“接力棒”，以“行动的接力”为题，从百年奋斗路的历史脉络出发，追问中国共产党何以在一次又一次重大考验中作出正确抉择。
罗平汉
罗平汉的学术主线始终围绕同一个核心追问：历史不是几条概括就能说清楚的，它是一个又一个具体抉择连起来的。行动能不能走下去，往往取决于能不能实事求是、敢不敢面对真实情况、愿不愿意根据实际调整政策。
《决胜：解放战争何以胜利》 罗平汉 著
《决胜：解放战争何以胜利》以1945年重庆谈判至1949年新中国成立为轴线，从战略决策、军队建设、民心动员等十三个维度，系统解析解放战争胜利的深层原因。书中以大量史料揭示，解放战争能打赢，军事是表面，根子上是因为党在长期革命实践中养成了一套密切联系群众、善于调查研究、敢于根据实际调整做法的习惯。这个习惯，在新中国成立后延续到了更为复杂的建设年代。
新中国成立后，“行动的接力”在更广阔的历史舞台上展开。罗平汉的“历史的节点”系列丛书聚焦新中国成立以来的若干重大历史节点，通过对历史细节的抽丝剥茧，持续追踪中国共产党人在实践中不断调整、不断纠偏的行动接力历程。该系列涵盖从新民主主义向社会主义过渡、社会主义建设时期的探索与曲折，到改革开放共识凝聚等不同历史阶段，呈现的无不是同一条主线：历史的前进从来不是一条直线，而是在无数个关键节点上，依靠实事求是的调查研究、依靠对人民呼声的真切回应，一步步走出困境、走向光明。
从解放战争的决胜千里，到建设年代的上下求索，再到改革时期的奋起直追，罗平汉的研究始终指向同一个答案：中国共产党何以接续前行？在于始终保持在实践中学习、在纠错中前进的能力，以实事求是的精神、调查研究的方法、自我革命的勇气，走出一条属于中国人民自己的道路。
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