“我在这里不是学生，是‘准项目经理’。”2026届毕业生刘祥展示着他的工作看板：40余家客户的服务记录、2个完整交付的系统项目……在刚满周岁的上海行健职业学院数智服务协同创新中心，一批学子正从“代码学徒”成长为“数智工匠”，而这一切，得益于学院创新推行的“以商招商”产教融合模式。
破局：以商招商，从单点合作到生态集群
传统校企合作多为“一对一”浅层合作，行健职业学院信息学院大胆破局，打造“一对多、多对多”的企业集群新模式。2025年初，学院抢抓中小企业数字化转型机遇，建成数智服务协同创新中心，引入信息技术领军企业作为“链主”，以商招商吸引生态链科技企业“拎包入驻”。
该校信息学院院长陈品华表示：“我们不是简单的‘拉郎配’，而是‘以商招商’，通过链主企业带动，形成集聚效应。”在上海市计算机行业协会战略支持下，学院构建起“协会背书+链主带动+学校承载”三层架构，计划全年引入不少于10家优质企业，实现共享设施、共享人才、共享品牌。
淬炼：真岗实练，在项目中淬炼成长
500平方米的创新中心完全复刻了企业真实办公场景：开发界面在双屏上闪烁，学生戴着耳机远程沟通需求，企业导师与校内教师并肩坐在工位上逐行审查代码。
学院推行“四融合”机制，让产教融合从物理上的“拼接”走向了化学上的“反应”，让学习与实战无缝对接：
产业经验与专业教育融合
社会实践与业务发展融合
产业发展与专项研究融合
人力资源与人才培养融合
刘祥在采访中说：“我当时第一个月就懵了，客户问的不是功能怎么实现，而是业务流程怎么优化。那段时间虽然压力大，但成长是肉眼可见的，系统顺利上线那一刻，所有付出都值得。”凭借实战表现，他已能独立承担客户服务与项目交付。
胡志强则凭借在中心完成的3个实战项目，让企业HR惊叹：“比两年工作经验还实在。”入职企业后，他从一人扛5个项目，到如今从容推进8个项目，实战能力得到用人单位高度认可。
大一学生王意也通过集训，仅用两周就独立完成智能体开发，即将代表学校征战上海市职业技能大赛。
目前，中心已有20余名学生参与实战项目，2人提前入职企业总部，成为AI应用开发领域的骨干力量。
造血：自我循环，从成本中心到价值单元
学院创新中心不仅育人大有成效，更成功跑通“自我造血”闭环：入驻企业投入软硬件及导师资源，学校提供场地与培训师资，依托项目交付分成、人才服务费、横向课题经费，中心实现现金流平衡，从“消耗型成本中心”转变为“创造型利润单元”。
入驻企业负责人介绍：“这里不是消耗经费的中心，而是能创造价值的利润单元。未来，企业可直接将项目外包给师生团队，实现高质量交付与按项分成，形成可持续发展生态。”
当前，国家“新双高”计划深入推进，行健职业学院以数智服务协同创新中心为载体，成为静安区中小企业数字化转型的“人才泵”与“服务站”。
从“代码学徒”到“数智工匠”，从单点合作到生态集群，从消耗实训到自我造血，学院“以商招商”模式为职业教育产教融合改革提供了可复制、可推广的“行健样本”，真正实现与产业同“行”、与发展同频共振。
记者：彭旭卉
编辑：路景斓
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