2026年4月24日，湖南纪委监委“三湘风纪”网站发布了一则简短通报：娄底市第一中学原党委副书记、校长范彦江涉嫌严重违纪违法，目前正接受娄底市纪委监委纪律审查和监察调查。
消息传出，娄底教育界一片哗然。
对许多娄底人来说，“范彦江”这个名字是娄底教育界的一张名片。他执掌娄底一中这所省级示范性高中十多年，头顶全国先进工作者、特级教师、徐特立教育奖获得者等多重光环，堪称娄底教育系统的一面旗帜。如今，这面旗帜轰然倒下，从荣誉巅峰到接受审查，其人生轨迹的剧烈反转，是教育领域权力监督问题的一次集中曝光。
一、光环满身：深耕教育近四十载的“模范标杆”
公开履历显示，范彦江1963年3月出生于湖南省邵阳市隆回县，中共党员，大学本科学历，特级教师。1983年，20岁的范彦江投身教育事业，第一站是涟邵矿务局牛马司煤矿子弟学校。在那里，他从一名普通的高中语文教师做起，凭借教学能力和管理才干逐步晋升，历任校团委书记、教导主任，最终出任副校长并主持学校全面工作。这段从基层摸爬滚打起来的经历，为他日后的教育履历奠定了扎实基础。
1993年，范彦江迎来职业生涯的关键转折——调入娄底市第一中学。此后近三十年，他在这片土壤扎根深耕，先后担任政教科副科长、雅达实验学校校长等职，其后被派往娄底潇湘职业学院担任院长。2011年8月，范彦江正式出任娄底一中校长，开启了长达十余年的掌舵生涯。
从教近四十年，范彦江几乎囊括了教育系统所有重要荣誉。他是湖南省首批正高级教师、湖南省特级教师，入选教育部首批中小学校长培训专家库专家、教育部师范类学校专业认证专家库专家，曾当选湖南省第十三届人大代表。在专业领域，他被评为全国优秀语文教师、湖南省优秀教育工作者。
2012年，湖南省人民政府授予他第七届“徐特立教育奖”——这是湖南省教育系统的最高荣誉之一，获奖者享受湖南省先进工作者待遇。2020年11月24日，范彦江迎来人生的高光时刻：作为“全国先进工作者”，他走进北京人民大会堂，接受党中央、国务院的表彰。这一荣誉每五年评选一次，是我国劳动者的最高荣誉之一，全国获此殊荣者不过数千人。
在公开场合，范彦江始终以“教育追梦人”的形象示人。他提出“办有思想的学校，做有信仰的教育”的办学理念，主持制定《娄底市第一中学改革与发展行动纲要》，推行“生本智慧大课堂”课程改革，致力于提升学校教育教学质量。在他的带领下，娄底一中在省级示范校办学水平评估中曾连续多年跻身全省前25强。
他曾经多次公开承诺：“让每一个孩子创造出最成功最完美的自己”“让每位教师充满着职业荣耀和生命价值”。这些话语在当时打动了很多人。
二、裂痕暗生：两轮巡察揭开深层隐忧
然而，范彦江的光鲜履历之下，廉洁风险的裂痕早已悄然显现。娄底市委先后开展的两轮专项巡察，如同两次“体检”，逐步揭开了其“完美人设”之下的真实状况，也为其后续被查埋下了伏笔。
2020年9月23日至12月23日，娄底市委第三巡察组对娄底一中党委开展了为期三个月的专项巡察。2021年4月12日，巡察组向学校党委反馈巡察情况，通报措辞严厉，直指学校存在多方面突出问题。
根据娄底廉政网公布的巡察反馈情况，娄底一中党委被指出存在以下问题：主体责任落实不够到位，监督责任落实有差距，重要岗位存在廉洁风险，落实中央八项规定精神有差距；党内政治生活不严肃，党建基础工作存在短板，党员队伍管理不严格，执行干部人事制度有差距。
尤为值得关注的是，巡察反馈明确提及：“巡察组还收到一些涉及领导干部的问题反映，已按有关规定转市纪委监委、市委组织部等有关方面处理。”在巡视巡察工作中，此类表述通常指向需要重点核查的隐蔽性问题线索，意味着巡察组掌握的情况可能比公开通报更为严重。
2025年9月19日至11月21日，娄底市委第六巡察组再次对娄底一中党委开展巡察。随后的巡察反馈指出，学校在五大层面仍存在问题：巡察整改和成果运用方面、党中央决策部署和省委市委工作要求落实方面、全面从严治党向基层延伸以及群众身边不正之风和腐败问题方面、基层党组织建设和党员干部教师队伍建设方面。反馈还提出了四点整改意见。
从2025年底的巡察反馈到2026年4月范彦江被正式审查调查，前后相隔仅四个多月。
三、疑点聚焦：四个方面可能成为调查重点
结合两轮巡察反馈、公开招标信息及教育系统反腐规律，四个方面成为公众关注的疑点，也可能是纪检监察机关的重点调查方向。
其一，财务和工程领域。娄底一中作为省级示范性高中，近年来基建和采购项目密集，公开招标信息显示，学校近年先后开展大量工程项目建设。如2024年学校启动校园安全提质改造项目，总投资1459.47万元，涉及体育馆正心楼改造、校门优化、道路改造、围墙改造等多项工程余元。相关涉及大额资金的基建工程和物资采购，历来是利益输送的易发高发领域。
其二，廉政建设制度落实。首轮巡察反馈明确指出娄底一中“落实中央八项规定精神有差距”。党的八项规定对经费开支、公务消费等划定了明确的纪律红线，此类问题的持续存在，背后可能隐藏着公款吃喝、违规发放津补贴、接受合作方宴请礼品等作风问题，甚至可能存在更为隐蔽的利益勾连，亟待纪检监察机关深挖核查。
其三，干部人事管理。巡察反馈多次提及学校“执行干部人事制度有差距”。范彦江执掌娄底一中十余年，在职称晋升、干部选拔、人才引进、学生插班入学等方面拥有关键话语权，极易形成“一言堂”。教育系统已查处的多个案例显示，部分学校负责人存在利用职务便利收受好处费为他人谋取岗位、违规安排亲友入职等违纪违法行为，这也是范彦江案的重要调查维度。
其四，个人作风问题。笔者梳理发现，在本地网络交互平台和贴吧中，曾出现过对范彦江行事作风的批评和匿名吐槽。据称范彦江脾气十分火爆，即便面对市教育局的领导，也敢“拍着桌子对骂”，甚至还曾经对一名“不听话”的老师大打出手，“家长”作风浓重，此外坊间也有范彦江与女教师保持不正当男女关系的传言。
四、警示意义：光环从来不是纪法“免检牌”
范彦江的落马，是教育领域腐败的又一个典型案例，其“双面人生”给整个教育系统带来深刻警示。
全国先进工作者、徐特立教育奖、省人大代表——这些荣誉，是组织经过层层筛选后授予的信任，是群众对一名教育工作者的高度认可。然而，范彦江案再次证明：光环从来不是纪法的“挡箭牌”，更不是反腐战场上的“免检牌”。一旦背离初心使命，把公权力当作私人牟利的工具，把学校管理当作“私人地盘”经营，再多的荣誉也无法掩盖违纪违法的本质，终将触碰纪法红线，受到严肃惩处。
教育是百年大计，学校是立德树人的净土。教育领域的腐败，损害的不仅是国家和集体的经济利益，更侵蚀了社会对教育公平的信任，伤害了群众对教育工作者的期盼。校长本应是师生的表率，是道德的标杆，“学高为师，身正为范”的古训言犹在耳。当一位校长台上讲着“为党育人、为国育才”，台下却在利益面前丧失底线，这不仅是个人的堕落，更是对教育公信力的严重伤害。
近年来，娄底市持续加大教育系统反腐力度。双峰县教育局原局长朱均平、新化一中原校长袁愈祥、涟源六亩塘中学原校长吴跃军等多名教育系统干部相继被查。这些案例叠加释放出清晰信号：反腐无死角、无禁区、零容忍，教育领域更要坚守底线、筑牢防线。
对教育管理者而言，“德”是立身之本、履职之基。在“术”与“学”之外，能否坚守教育初心、恪守纪法底线，能否自觉接受组织和群众监督，能否真正做到权为民所用——这是每一位教育管理者必须答好的第一道考题，也是最根本的一道考题。
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