为深入贯彻落实习近平总书记关于中央和国家机关年轻干部修好基层这门课的重要指示精神，2025年开始，中央和国家机关工委新增我省三明宁化、龙岩长汀作为中央和国家机关青年支教帮扶点。2025年8月，来自中央和国家机关的首批12名队员分赴宁化、长汀，开展为期一年的支教帮扶工作。队员们全情投入，在支教帮扶的火热实践中当好第一方阵青年排头兵。
我的支教生活：
在红色的土地上种石榴籽
高艺涵
2025年8月底，我作为中央和国家机关第28批青年支教帮扶队队员，来到福建省龙岩市长汀一中新城学校开展支教工作。这所学校由五所乡镇学校合并而成，学生中有不少是留守儿童。看着孩子们怯生生的眼神，我的心里渐渐生出一个念头：长汀是“红军长征第一村”的所在地，是客家首府，我要在这片红色的土地上种下一颗“石榴籽”，让它绽放出美丽的团结之花。
从零开始，种下同心种子
“石榴籽诵读社”的创办，源于一次偶然的课堂观察。七年级阅读课上，我提出问题后，一名女生眼含渴望，却涨红了脸，欲言又止，手指更是把衣角绞成了麻花。课后我找到她：“刚才是不是想上台大声朗读？”她先是点头，随即又摇了摇头。那一刻我明白，这些孩子缺的从来不是能力，而是开口的勇气和展示的舞台。
9月初，我向学校申请成立“石榴籽诵读社”——取“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”之意，既呼应国家民委“铸牢中华民族共同体意识”工作主线，又契合客家文化“聚族而居、守望相助”的传统。首批招募的26名社员，来自不同年级、不同原属乡镇，正是我想联结的一颗颗“小石榴籽”。
最初的困难远超预想。第一次社团活动，超半数孩子自我介绍的声音，需要弯腰凑近才能听清；前后鼻音不分是普遍问题，更别谈让孩子们准确表达出诵读文章的情感内涵。我索性抛开空泛的理论，从“可触摸的家乡”入手，把长汀独有的在地素材融入课程：县档案馆里的油印件图片、“红军桥”的红色故事、瞿秋白烈士就义地的照片、驻台闽西子弟的战地简报……“老师，原来我们这里还和台湾有关啊？”一个从未主动发言的男生突然开口问道，那一刻我知道，同心的种子，已经在孩子们心里扎了根。
站上舞台，少年眼里有光
10月初，龙岩市“福籽同心爱中华”青少年主题演讲大赛启动的消息传来，孩子们既兴奋又忐忑，忍不住小声嘀咕：“我们能行吗？”我告诉他们，先别想能不能行，只专注讲好我们自己的故事。
山海相会：团结之花绽放
2026年1月中旬，好消息传来，我们荣获了市级比赛的三等奖，孩子们更受邀参加福建省“三月三”文化活动现场展演。这对“石榴籽诵读社”而言，无疑是更高的舞台——从乡镇合并校的阶梯教室，走向海峡两岸各民族同胞共同瞩目的文化盛会。得知消息的孩子们欢呼雀跃，随即又轻声问道：“三月三会有台湾的小朋友来吗？”得到肯定答复后，他们眼里满是期待——这些从未离开过县城的孩子，即将在家门口与海峡两岸的同龄人同台交流。
更让我动容的是，有次社团活动结束，一个孩子突然对我说：“老师，我觉得‘石榴籽’的意思，不只是我们25个人抱在一起，还有以前的人、以后的人，还有山那边、海那边的人。”望着这些在红土地上长大的孩子，听着《石榴籽的誓言》的练习声——他们的声音虽尚显稚嫩，但“同心共筑中国梦”的尾音，已透出山河般的回响。
这是跨越时空的历史呼应：九十年前，长汀中复村的“红军桥”上，老区人民把子弟托付给党，一句“红军万岁”响彻山谷；九十年后，党选派我们来到老区，在孩子们心中播下中华民族共同体意识的种子，收获的不只是舞台上的掌声，更是他们心中“我们是一家人”的笃定。当孩子们用带着客家口音却无比坚定的声音，念出“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”时，我知道，这颗名为“石榴籽”的种子，正在这片红土地上悄然发芽，绽放出团结之花。
（作者系中央和国家机关第28批青年支教帮扶队队员、国家民委选派赴闽支教队员，现挂任福建省龙岩市长汀一中新城学校教师）
来源：福建机关党建 编辑：宝 蓝 校对：胡齐珊 校审：余运炜
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