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一、阅读文言文，完成下列各题。（14分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】贞观十二年，太宗谓侍臣曰：“朕读书见前王善事，皆力行而不倦。其所任用公辈数人，诚以为贤。然致理比于三、五之代，犹为不逮，何也？”
魏徵对曰：“今四夷宾服天下无事诚旷古所未有。然自古帝王初即位者，皆欲励精为政，比迹于尧、舜；及其安乐也，则骄奢放逸，莫能终其善。人臣初见任用者，皆欲匡主济时，追踪于稷、契；及其富贵也，则思苟全官爵，莫能尽其忠节。若使君臣常无懈怠，各保其终，则天下无忧不理，自可超迈前古也。”
太宗曰：“诚如卿言。”
1.选出下列各句中划线词意思或用法相同的一项是（ ）（3分）
A．故天将降大任于是人也 其所任用公辈数人
B．必先苦其心志莫能尽其忠节
C．然后能改然自古帝王初即位者
D．征于色 比迹于尧、舜
2.请用“/”给下面的句子断句，断两处。（2分）
今四夷宾服天下无事诚旷古所未有
3.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）朕读书见前王善事，皆力行而不倦。
4.阅读选文，回答下列问题。（5分）
（1）请分别从君臣两个角度，概括出【乙】中魏徵认为唐太宗功业仍不及三皇五帝的原因。（4分）
（2）魏徵的看法印证【甲】中“ _______________________________”一句。（1分）
二、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自孟子《生于忧患，死于安乐》）
【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发豉举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
（选自《新序》）
1.解释下列句中划线的词语。（4分）
（1）苦其心志苦：_____________（2）困于心，衡于虑，而后作 衡：_____________
（3）至于鄙鄙：_____________（4）卒得反国卒：_____________
2.下列划线词意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．喟然叹曰然后知生于忧患而死于安乐
B．被服以立不以物喜，不以己悲
C．故宋昭公亡而能悟温故而知新
D．孙叔敖举于海所恶有甚于死者
3.请翻译下列句子。（4分）
（1）征于色，发于声，而后喻。
（2）内外不闻吾过，是以至此！
4.结合甲、乙两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。（4分）
三、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《〈孟子〉三章》）
【乙】越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰：“王何患焉今之饥此越之福而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有余，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴②于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差③为禽④。
（选自《吕氏春秋》，有删改）
【注释】①范蠡（lǐ）：人名，越国大臣。②籴（dí）：买进谷物。③夫差：吴国君主。④禽：通“擒”，捉住。
1.下列选项中加点字的意思全都不同的一项是（）（3分）
2.用“/”给文中画线的句子断句，限3处。（3分）
王 何 患 焉 今 之 饥 此 越 之 福 而 吴 之 祸 也。
3.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）王若重币卑辞以请籴于吴。
4.下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（）（3分）
A．甲文以议论为主，列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证严密。
B．乙文叙写“夫差为禽”的故事说明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吴王的智寡才轻、不思后患。
C．甲文开头连用六个事例引出并论证“生于忧患”的观点一一只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。
D．乙文详写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话，略写了“请食”的经过，详略得当，突出主旨。
5.有人认为“艰苦的环境有利于成才”，也有人认为“优越的环境有利于成才”，对此，你有怎样的看法？请加以阐述。（3分）
四、阅读文言文，完成下列各题。（14分）
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子•告子下》）
【乙】管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯一匡天下管仲之谋也
鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（节选自《管晏列传》）
1.解释下列句子中划线字的意思。（4分）
益其所不能曾：______________（2）入则无法家士拂：______________
（3）鲍叔终善之遇：______________（4）小白立为桓公及：______________
2.请用“/”给下面的句子断句。（限两处）（2分）
九 合 诸 侯 一 匡 天 下 管 仲 之 谋 也
3.将下列句子译成现代汉语。（4分）
（1）困于心，衡于虑，而后作。
（2）管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。
4.甲文告诉我们“磨难造就人才”，乙文中的管仲经历了哪些磨难？管仲的成功，还借助于哪些外在因素？（4分）
答案：
一、（14分）
1.（3分）B（A任务/任用；B 都是代词，指代他；C这样/然而；D在/和）
2.（2分）今四夷宾服/天下无事/诚旷古所未有
3.（4分）
（1）内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。
（2）我在读书时发现前朝帝王做过的善事，都能身体力行而不知疲倦。
4.（5分）（1）君主待国家太平时就骄奢放纵；臣子待富贵显达时就思考保全官位。（2）然后知生于忧患而死于安乐也
【乙文参考译文】贞观十二年，唐太宗对侍臣说：“我通过读书，发现以前的君王做善事，都身体力行，不知疲倦。他们所任用的大臣，也都很贤德，然而和三皇五帝的时代相比，还是无法企及，为什么呢？”
魏徵回答说：“现在少数民族臣服，天下太平无事，的确是自古以来都没有过的盛事。然而，历代的帝王刚刚即位的时候，都励精图治，勤于政务，以尧、舜为楷模，可是等到天下太平了，就开始放纵自己，骄奢淫逸，没有谁做到善终。至于臣子，在开始被任用时，都怀有匡扶君主、济世救民的宏愿，追慕古代良臣稷、契的风范。等到他们荣华富贵了，就开始处心积虑地盘算如何才能保住乌纱，苟全性命，没有谁能够做到尽忠职守。如果君臣双方都能不懈怠，铭记善终的道理，那么就可以无为而治，天下无忧了，这样做的话，自然可以超越古人。”
唐太宗说：“正如你所说。”
二、（15分）
1.（4分）（1）使……痛苦（2）通“横”，梗死、不顺（3）边境（边远的地方）（4）最终（终于，最后）
2.（3分）C（A.……的样子/这样；B.相当于“而”的用法，表修饰，没有实在意义，可不译/因为；C.都是连词，表顺承；D.在/比）
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