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一、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《史记》）
【乙】李将军广者，陇西成纪人也。广家世世受射。
广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。
（节选自《史记》）
1.解释下列划线词语。（4分）
（1）军士吏被甲被：____________（2）居无何 居：____________
（3）吾欲入劳军劳：____________（4）广不尝食 尝：____________
2.下列划线词的意义和用法与其他三项不同的一项是（）（3分）
A．已而之细柳军B．不闻天子之诏
C．介冑之士不拜D．乏绝之处见水
3.下列有关内容的表述，不恰当的一项是（）（3分）
A．《史记》，西汉司马迁所著，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
B．李广被誉为“飞将军”，后成为典故，“七绝圣手”王昌龄就写有“但使龙城飞将在”。
C．“揖”“拜”为古代礼仪，周亚夫身在军营对皇帝只“揖”不“拜”，可见其刚正不阿。
D．后世将李广作为善射之人的代称，梁山好汉燕青就是因箭术高超而得名“小李广”。
4.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
（1）于是上乃使使持节诏将军。
（2）广廉，得赏赐辄分其麾下。
二、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记•绛侯周勃世家》）
【乙】齐景公时，师败于燕、晋。晏婴荐司马穰苴。公以为将军，穰苴曰：“臣素卑贱，人微权轻，愿得君之宠臣以监军。”公使庄贾往。苴与贾约：日中会于军门。苴先驰至军，立表下漏①待贾。夕时贾始至。苴曰：“何后期？”贾曰：“亲戚送之，故留。”苴曰：“将受命之日，则忘其家；临军约束，则忘其亲；援枹鼓之急②，则忘其身。何相送乎？”召军正问曰：“军法期而后至，云何？”对曰：“当斩！”贾始惧，使人驰报景公求救。未及返，遂斩贾以徇三军。久之，公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君命有所不受。”问军正曰：“军中不驰，今使者驰，云何？”对曰：“当斩！”苴曰：“君之使不可斩。”乃斩其仆、车之左驸、马之左骖，以徇三军。乃阅士卒次舍井灶饮食，问疾医药，身自抚循之。悉取将军之资粮飨士卒，而自比其羸弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
（选自《智囊全集》中华书局，2018 年版，有删改）
【注释】①立表下漏：立起计时的木表和漏壶。②援枹鼓之急：指战况紧急之时。
1.对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（）（3分）
A．军霸上 军：驻军 B．亚夫乃传言开壁门壁：营垒
C．军法期而后至期：约定 D．遂斩贾以徇三军徇：犒赏
2.下列句子中，划线“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（）（3分）
例句：日中会于军门
A．皆以美于徐公B．庄子与惠子游于濠梁之上
C．箕畚运于渤海之尾D．不义而富且贵，于我如浮云
3.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是（）（3分）
A．周亚夫和司马穰苴都属于在外敌侵入边境、军队又连吃败仗的情形下临危受命。
B．两文中的周亚夫和司马穰苴既治军严明又爱护士兵，恩威并用，堪称“真将军”。
C．两文都体现了进入军营不能驱驰的营规和皇帝的使者传诏时需手持符节的礼仪。
D．两文都注重正面描写和侧面描写相结合，通过两位下属的表现刻画将军的形象。
4.用“/”给下面的句子断句。（限断两处）（2分）
三日而后勒兵于是病者皆求行争出赴战。
5.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（2）贾始惧，使人驰报景公求救。
三、阅读文言文，完成下列各题。（15分）
【甲】周亚夫军细柳
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记》）
【乙】周亚夫反对王信封侯
司马迁
窦太后曰：“皇后兄王信可侯也，帝趣①侯信也！”景帝曰：“请得与丞相议之。”议之，亚夫曰：“高皇帝约：‘非刘氏不得王，非有功不得侯。不如约，天下共击之。’今信虽皇后兄，无功，侯之，非约也。”景帝默然而止。
（有删改）
【注释】①趣：同“促”，赶快。
1.解释下列划线的词。（4分）
（1）军士吏被甲（ ）（2）天子先驱至，不得入（ ）
（3）曩者霸上、棘门军（ ）（4）非刘氏不得王（ ）
2.下列选项中划线词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：已而之细柳军
A．何陋之有《陋室铭》）B．禽兽之变诈几何哉（《狼》）
C．辍耕之垄上（《陈涉世家》）D．食之不能尽其材（《马说》）
3.翻译下面的句子。（4分）
（1）乃以宗正刘礼为将军，军霸上。
（2）景帝默然而止。
4.结合【甲】【乙】两文内容，说说周亚夫是一个什么样的人。（4分）
四、阅读文言文，完成下列各题。（16分）
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（节选自《史记》）
【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
（选自《唐雎不辱使命》）
【丙】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。
（选自《富贵不能淫》）
1.解释下列句子中划线的词语。（3分）
（1）军士吏被甲（ ）
（2）至营，将军亚夫持兵揖曰（ ）
（3）长跪而谢之曰谢（ ）
2.下列句子中“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（3分）
例句：不闻天子之诏
A．已而之细柳军B．皆布衣之士也
C．称善者久之D．聂政之刺韩傀也，白虹贯日
3.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）居无何，上至，又不得入。
（2）而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
4.【甲】文中周亚夫被汉文帝称为“真将军”，是因为他__________________：【乙】文中唐雎能够不辱使命，是因为他__________________。周亚夫和唐雎都彰显了孟子心目中大丈夫“_______________”的特点。（3分）
5.下面对【甲】【乙】两文理解与分析不正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲】文对周亚夫言行的正面描写较少，只“介胄之士不拜，请以军礼见”一处却如画龙点睛，使周亚夫的形象栩栩如生、跃然纸上。
B．【乙】文通过个性化的语言塑造人物形象，“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下编素，今日是也”一句，掷地有声，表现出唐雎鲜明的个性。
C．【甲】【乙】两文运用对比、衬托手法，写汉文帝与秦王，目的是与周亚夫和唐雎形成鲜明对比，展现周亚夫和唐雎的“大丈夫”形象。
D．【甲】【乙】两文都能从多角度刻画和丰富人物形象，展现周亚夫和唐雎为国担当的英雄风采，场面描写有声有色，令人有身临其境之感。
答案：
一、（16分）
1.（4分）（1）同 “披”，穿；（2）经过；（3）慰问；（4）曾经
2.（3分）A（A中“之”是“往、到”之意，其余“之”则是“的”之意）
3.（3分）D（“花荣”人称 “小李广”。）
4.（6分）
（1）于是皇上就派使者拿符节去告诉将军
（2）李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下。
【乙文参考译文】将军李广，是陇西郡成纪县人。李广家世代传习射箭之术。李广为官清廉，得到赏赐就分给他的部下，饮食总与士兵在一起。李广带兵，遇到缺粮断水的时候，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水，士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，乐于为他所用。李广射箭时，看见敌人逼近，如果不在数十步之内，估计射不中就不发射，只要一发射，敌人立即随弓弦之声倒地。
二、（15分）
1.（3分）D（徇：示众。）
2.（3分）B（例句：日中会于军门。以：介词，在。A.介词，比；B.介词，在；C.介词，到；D.介词，对，对于。）
3.（3分）A（A.有误。根据【甲】文“文帝之后六年，匈奴大入边”“以备胡”可知，是在匈奴入侵边境的情况下驻守细柳，并未交代“军队又连吃败仗的情形”，故表述有误；B.有误，甲文从“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’”，意为军中只听从将军的命令，不听从天子的命令；到“将军约，军中不得驱驰”意为军营中不准驱车奔驰；最后是“介胄之士不拜，请以军礼见”意为穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。都体现的是周亚夫治军之严，刚正不阿的形象。并未体现其“爱护士兵，恩威并用”；C.正确；D.有误，根据【甲】文“天子为动，改容式车。使人称谢：‘皇帝敬劳将军。’成礼而去”，意为皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军”可知，劳军礼仪完毕后辞去。此处通过写皇帝慰劳军队将士这一侧面描写，突出将军的形象。本项所表述的“通过两位下属的表现”有误。故选：C。）
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