2026年3月，长沙一位少儿英语老师在朋友圈发了工资条，扣完五险一金后到手19380元，她每周只上8节课，管着4个班级，周一和周二固定休息，节假日从不排课，入职第一天社保就交齐了，每半年还能享受一次带薪旅游，这位老师说自己“是教培牛马”，网友却纷纷表示，“这哪是牛马，这是天花板。”

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根据数据统计，长沙幼少儿英语老师的月收入集中在八千到一万五之间，七成机构实行单休制度，节假日照常排课，近三成单位未足额缴纳社保，而这位教师的薪资高出平均水平约四成，工作内容仅需负责授课，没有课时指标压力，也无需承担招生推广任务。

其实这种情况不止一个，从2025年下半年起，北京、上海和成都就陆续出现了类似的岗位，这些岗位主要集中在高端私立启蒙班以及“AI加真人”的新平台上，这些地方的课时安排得不多，但每节课的价格却翻了一倍，利润来源不是靠增加课时，而是依靠学生的体验和学习效果。

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双减政策实施后，教培行业分化成两种类型，一种是大机构，资金充足能开发课程，他们减少课时提高价格，让老师专注教学，另一种是小机构，依旧靠密集排课压缩老师工作时间维持，社保经常拖欠，老师每天授课超过十二节很常见。

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这位老师的角色定位变了，他从不提续费的事，也不碰销售工作，只想着把课讲好，相比之下，2024年学而思转做素质教育的时候，很多老师被安排销售任务，最后课上不好，人也走光了。

教育部在2026年初发布新规定，要求不能强迫老师推销课程，必须保障教师的基本权益，但实际执行还要看培训机构是否愿意配合，现在越来越多的家长愿意为数量少但质量高的课程支付更高费用，他们选择机构时已经不再依赖招生广告了。

现在教培行业拼的已经不是谁招的学生多,而是看谁能安排老师少上点课,还能让老师多拿钱。