近日，接连有3所高校跟进组建辅导员学院。
4月24日上午，山东师范大学辅导员发展学院成立大会在长清湖校区树蕙堂报告厅举行。校方表示，学院的成立标志着学校辅导员队伍建设迈入系统化、规范化、高质量发展新阶段。
山东省教育厅总督学王志刚指出，山东师范大学在辅导员队伍建设方面长期走在全省前列，成立辅导员发展学院，是加快推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化建设的创新探索，对全省高校思想政治工作具有重要示范意义。他表示，省教育厅将持续关注和支持山东师范大学辅导员发展学院的发展，希望学院不断总结推广经验做法，助力打造全省示范样板。
稍早前的4月23日，抚州医药学院辅导员学院揭牌仪式在大学生活动中心举行。
校方介绍，学校成立辅导员学院，旨在构建系统化培养体系与专业化发展平台，为辅导员职业发展提供制度性保障。学院将推行共建共管共议共享的运行模式，整合校内外优质资源，助力辅导员实现阶梯式成长。学校将以此次成立为契机，着力打造政治坚定、素质过硬的学生工作队伍，努力把辅导员学院建设成为政治引领的高地、专业成长的平台、育人创新的阵地。
另据《陕西日报》4月23日报道，从西安培华学院获悉：全省首家辅导员发展学院日前在该校揭牌。这是陕西高校中首个实体化运行的辅导员专职培养机构。
报道称，该辅导员发展学院立足辅导员职业成长全周期，着力研究破解队伍发展中的重点难点问题，统筹推动体制机制完善、重点任务攻坚和工作举措落地，有效整合校内外优质资源，构建“思想领航、能力筑基、职业发展、交叉创新、实践应用”五位一体发展格局；依托“基础能力—专业素养—专家发展”三级进阶成长路径，持续推动新时代高校辅导员队伍朝着专业化、职业化、专家化方向发展。
西安培华学院相关负责人表示，学院下设辅导员发展研究中心、辅导员培训与培养中心、辅导员实践创新中心，将聚焦“新苗—成长—骨干—专家”分层分类培养、模块化精品课程体系构建、辅导员工作室与特色项目孵化、科研赋能与实践创新融合四大核心任务系统发力。时代高校辅导员队伍朝着专业化、职业化、专家化方向发展。
根据澎湃新闻早前报道，近段时间，多省份加速组建辅导员学院。例如，4月10日揭牌的广西民族大学辅导员学院，是广西首个实体化运行的辅导员专门培养机构；4月2日，西南民族大学辅导员学院揭牌，成为四川首家辅导员学院；同在4月2日，长治医学院辅导员学院揭牌……
其中，西南民族大学辅导员学院实行“两块牌子、一套人马”与虚体实体相结合的运作模式，挂靠党委学生工作部，设立辅导员发展中心、辅导员青蓝社等核心内设机构，以及“智慧学工”工作室、“铸魂育能”学工先锋工作室、“红石榴”学工系列工作室等协同机构。
《光明日报》报道提到，辅导员学院纷纷成立，无疑是件好事。但叫好之余，也要认识到，目前其建设仍处于探索阶段，要实现长效发展、释放持久活力，还需在内涵建设上持续深耕。
专家建议，首先要做实实体化建设，坚决防止“挂牌即终点”的形式主义，进一步完善机构设置、师资配备和经费保障，明确培养目标、课程标准和考核机制，将学院打造成集教学、科研、实践于一体的育人综合体，让每一项培养举措都能落地生根。其次要突出校本化特色，避免“千院一面”，结合高校自身的办学定位、学科特色和学生特点定制培养方案，比如民族院校强化铸牢中华民族共同体意识教育，医学院校融入医德培育，理工类院校侧重科创素养引导，打造具有自身特色的培养品牌。
有辅导员坦言，希望培训不要成为“第二张课表”：“辅导员的日常工作早已饱和，若学院培训变成密集排课、打卡签到的形式，非但不是助力，反而会增添负担。”报道称，培训形式不妨更具灵活性——相较于正襟危坐的讲座，轻松的沙龙交流、务实的案例研讨、坦诚的非正式座谈，或许更能贴合辅导员的工作节奏，真正实现学以致用。
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