为持续深化课堂教学改革，落实 “以学为中心” 理念，推动小组合作学习从“形似”走向“神似”，近期，淮滨高中各学科开展“课堂学习小组活动设计”决赛活动。各年级优秀教师同台竞技、集中展示，全校教师以赛促研、互学共进，奏响课堂提质增效的奋进乐章。
本次活动覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九大学科，各学科严格遵循“目标呈现—独立思考—小组讨论—成果展示—评价反思”五个环节标准，聚焦核心素养，精心打磨课例设计，全面呈现小组合作学习的真实样态。
活动亮点纷呈、特色鲜明：语文组以思维共生为导向，推动课堂从流程完整转向深度学习，教师点评精准指向高阶思维培养；数学组立足多模块核心知识，以问题链驱动合作探究，凸显以生为本；政治组融入本土与时政案例，巧用角色扮演、模拟听证会等形式，让课堂有魂、接地气；地理组大胆融合AI技术、乡土素材与视频教学，创新小组活动呈现方式，趣味与实效兼具；物理、化学、生物、历史等学科均紧扣学科特点，优化任务设计、强化评价反思，让小组合作真正服务于学生成长。
各学科包领导与学科组长全程参与、专业点评，既充分肯定各教研组“真研究、真实践、真反思”的教研作风，也围绕独立思考时长、问题驱动质量、评价反思实效等方面提出优化建议，为后续课堂改革指明方向。物理学科在参赛教师展示结束后，现场随机邀请三位教师围绕“独立思考的实效性”、“小组讨论的深度参与”、“成果展示后的评价反思”等话题发言交流，研讨气氛热烈。物理包学科领导、学校党委书记易炳照作总结讲话，他强调小组合作要建立在有规则的、有意义的讨论之上，课堂教学改革要彻底、要真正回归学生。
此次决赛，不仅是教师教学技能的集中展示，更是淮滨高中主题性特色课堂建设从形式模仿迈向内涵建构的重要标志。活动以赛促研、以研促教，为全校教师搭建了交流学习、共同成长的优质平台，推动小组合作学习常态化、实效化落地课堂。
未来，淮滨高中将以此次活动为新起点，持续深耕课堂、深化改革，让小组合作成为思维生长的沃土、能力提升的阶梯，全力打造高效、优质、充满活力的智慧课堂，为学校教育教学高质量发展注入不竭动力。（通讯员 李盼盼）
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