作者：大嘴
原文发表于2017年12月31日
文 | 蜂窝创始人&CEO 大嘴
编辑｜靖雯
这是蜂窝的第19篇创业日记
2017年，感觉是我人生中过得最快的一年。
刚说完这一句话，发现，从小到大，时间的流动仿佛在以恒定的加速度变快。
这是蜂窝创业第二年了，这一年我们逐渐地完善了我们的产品形态，建立清楚了蜂窝的学习框架…
在这时间节点下，我来分享几个有关家长和孩子的故事吧。
几个月前，在蜂窝的家长群里，一个家长忧心忡忡地说，家里的孩子每天拿着几十块钱，在学校里面呼朋唤友的，每天都有十几个小朋友跟着他——活脱脱的一个小老大，真担心他长大之后不懂节约钱、随意挥霍。
然后产生如下对话：
——孩子成绩怎么样？
——挺好的，班级的中上等。
——孩子有带着一群人暴力去打别人什么的吗？
——没有，就是一群人窝着一起玩。
然后我就给这个妈妈说：
嗯…其实孩子成绩不错，也没有小团伙去欺负别人。而一天几十块钱，他要分给十多个人可是一个不小的难题呀。如果你担心他浪费钱，那就少给他钱呗，或者和他一起学学财商课，让他知道理财，以及储蓄来获得自己的延迟满足。不过，其实我还有两个视角可能会让你觉得你孩子做的不错。
最后，如果你想给孩子支持的话，不妨学学管理学和领导力的书，为他管理10多人团队出现问题的时候提供支持。
- 你看孩子成绩不错，而且是在维持10多人小团伙的情况下成绩还不错，这是很难得的。管理10多人的团队，同时这10多人还需要服服帖帖，不是仅仅通过钱能搞定的。我想，你应该知道管理10个人，比学习小学语文数学要难吧。
- 你可以搜搜成年人的领导力培训需要多少钱，以及管理能力培训需要多少钱，然后算算你的孩子每天只要几十块钱就能高频度的实战演练。你想想你合算吧？
哈哈，这个视角有意思吧？
其实爸爸妈妈们都会遇到不同的这样的情况，我们在担心孩子的一切，我们在审视孩子的一切。
苏格拉底说过的一句话：
我们确实是要帮助孩子审视Ta的人生，那真需要我们吗？
“我担心他过渡沉迷一个东西了。”
几天前，蜂窝的一个兼职妈妈在和我们讨论未来一周的文章产出框架的时候聊起了她4岁的孩子。
她担心自己的孩子过度沉迷各种各样的流行动画与动漫了。
我们开启了如下对话：
- 大嘴：我觉得成功的人，就需要有沉迷于一个事情的能力呀。比如有深度地去喜欢一个东西，并且想要去详细了解这个东西的一切。这样这个孩子未来才能在为自己想要成为的人、要做成事努力的时候专注于“沉迷”。
圆太：可是几个月都在看相同的动画和漫画都没有问题吗？
大嘴：你觉得会有什么问题？
圆太：嗯……
大嘴：他“沉迷”时间一般是多长时间？
圆太：3-4个月就会有一个新的动漫让他换了口味了。
大嘴：嗯……那就说明他口味在进步，而且在成长啊。同时他应该没有成长之后倒回去再“沉迷”之前的东西吧。
圆太：倒是没有了…
大嘴：我想你需要和孩子理清楚，他为什么不停的换动漫，让他有意识的知道自己在选择与进步，这个最为重要。
在过去的两年中，我接触了几百个家长，我发现我家长都在极力地帮助孩子审视人生，让孩子人生是值得过的。
苏格拉底说出的这句话的意思是，我们需要拥有自我审视的能力，这样的自我审视才能拥有不断迭代自己人生的能力。而不是一个万能的父母在帮助孩子来审视，在每一个关键地方都在焦虑的告诉孩子：“你错了。”
真实世界中：
孩子不爱说话，家长会焦虑孩子未来去社会上会不会被欺负。
孩子喜欢表达自己，家长会焦虑孩子没有城府，去到社会上也会被欺负。
孩子喜欢宅在家里看书，家长会觉得孩子必须要接触大自然，才是一个合格的人。
在这样的矛盾中，我很费解：既爱说话，又有城府，既爱宅家里看书，又整天出去和大自然接触，中间的完美点在哪里？我们的孩子需要变成一个什么样的模型呢？
只有拥有无数“棱角”，有无数“怪癖”的人才是可爱的人。他们才是这个世界多元、优秀的重要部分。
在我们焦虑孩子一些怪癖和棱角的时候，我们等一等，问一问，孩子这样会造成什么无法接受的后果，以及这样的后果真是我们想的，还是我们臆想的？
最后，我想说
过分审视的人生，是没有办法过的。
不管是自己审视自己，还是我们审视孩子。
新年快乐！
P.S. ：蜂窝持续招人！
我们需要教育设计师，你需要了解孩子，了解家长，了解市场，同时了解三者之间的冲突。
我们需要“新媒体运营”助理，你需要参与蜂窝的运营过程。
bigzui@fengwo.cool
附上你的简历和自荐信。
大嘴，
2017年12月31日大理
此刻窗外的苍山
学校不是所有东西都能教给孩子的，比如
“为什么语文数学是主科，音乐体育就是副科”
适合年龄：7-12岁
让孩子主动思考及解决问题的能力，
都是蜂窝儿童在线大学教授的。
本文封面图来源：Behance
版权协议：署名-非商业性使用-禁止演绎 4.0国际（CC By-Nc-ND4）
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真正拉开孩子之间距离的不是聪明，而是情绪能力。
当孩子被情绪困住，再聪明也很难思考。
蜂窝儿童宇宙——支持7-12岁孩子看见情绪，清晰思考，自主解决问题。
专为成长在中国内卷环境中的孩子设计，通过线上直播课程，线下营地支持和帮助他们理解并释放学校生活中的情绪，清晰地思考所面临的挑战，从而培养自主面对与解决问题的能力。这些能力能让孩子从现在开始认识自己，拥有选择自己现在与未来良好生活的能力和权力。
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