孙振东以《中小学实施新时代劳动教育的多元途径》为题，立足政策要求，解读实施路径，为学校劳动教育提供顶层设计与理论支撑。谢凡以《AI时代如何讲好劳动育人故事》为题，为劳动教育数字化、品牌化发展指明方向。王秀玲围绕《劳动课程标准的教学转化与课堂实施路径》，结合一线案例，详解课标落地方法，为教师提供清晰实用的教学指引。三位专家理论扎实、视角前沿，拓宽了劳动教育创新视野。
春播沃土，孕育希望；劳动赋能，生长力量。为深入推进烟台市劳动实践教育高质量发展，推广省级教学成果奖劳动教育领域优秀经验，提升骨干教师综合能力，4月22日至24日，烟台市教育局在牟平区举办全市劳动实践教育骨干教师综合能力提升高级研修班。西南大学劳动教育研究院院长孙振东，山东省教育科学研究院原劳动实践教研员、中国教育学会劳动教育分会副理事长王秀玲，全国中文核心期刊《中小学管理》副主编谢凡应邀出席开幕式。
本次研修以“深耕・融创・赋能”为主题，聚焦劳动实践教育关键能力提升，通过专家讲座、成果分享、匠心课堂、基地观摩等多元形式，全面提升劳动教育分管领导与骨干教师的课程领导力、教学实施水平与成果提升力，为烟台市劳动教育高质量发展注入强劲动能。烟台市各区劳动教育分管领导、教研员、研学负责人、特色学校骨干及名师工作室成员等170人参与研修，共探劳动教育发展新路径。
专家引领，夯实根基
高端引领，智启新程。孙振东、王秀玲、谢凡等人莅临活动现场指导，并带来三场专题报告，为全体参会教师带来前沿理念与实践指引。
成果推广，示范引路
烟台市牟平区新城小学现场重点推广了山东省基础教育教学成果特等奖《发展生活力：乡村小学劳动教育综合化实施》，通过主旨报告、课堂展示、案例分享等多种形式，系统推介生活化劳动课程建设的先进理念与实施路径。
在烟台市牟平区实验中学和第二实验小学活动现场，参训学员兴致勃勃地观摩了牟平区劳动教育特色课程与社团成果展示，与综合实践活动课题备案制及劳动素养抽签测评的初步成果，为区域劳动教育协同提质提供务实路径与实践参考。牟平区教学研究室、牟平区实验中学、牟平区第二实验小学分别立足区域劳动实践推进、初中课题研究备案制实施、小学美育研学探索三个层面，依次作交流发言，分享区域劳动实践教育推进思路与典型经验。
匠心课堂，多元育人
匠心课堂是烟台市劳动实践教育特色鲜明的课堂教学模式，覆盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动、考察探究、研学旅行等五大基本课型。本次活动集中展示了日常生活劳动课《谷雨食趣，寻“椿”味》《丝巾变身，悦享生活》、生产劳动课《小小土豆我来种》、服务性劳动《指尖凝春意，礼献樱花节》、考察探究课《小饮料，大学问——好问题这样“炼”成》、研学旅行课《探秘昆嵛山国家森林公园——研学前方法指导课》等优质劳动实践课例，全方位呈现中小学劳动实践教育与生活、学科、地域文化深度融合的生动教学样态，充分展现烟台劳动实践课堂的创新活力与实践魅力。
基地实践，以美润行
4月22日上午，参训教师走进杜木匠木作博物馆劳动实践基地，观摩牟平区新城小学“社会劳动申领制”活动，实地感受学生木作体验、非遗传承与社会服务实践，直观了解劳动教育与非遗文化、社会服务深度融合的实施模式。
4月24日上午，教师们在昆嵛山研学基地开展美育研学实践观摩，实地观摩牟平区第二实验小学学生志愿服务、劳动实践、考察探究等活动，系统学习自然生态、地域文化与美育融合思路，为全市美育研学规范化实施积累经验。
统筹部署擘画新篇
研修期间，烟台市教育科学研究院对2026年全市劳动实践教育与美育研学工作进行系统部署，以“五大主题串珠成链”为抓手，聚焦课程建设、基地培育、活动实施、成果提炼、队伍提升五大环节，统筹推进美育研学主题游径规划建设，推动劳动教育、美育浸润与研学旅行深度融合，为全市相关工作高质量开展明确目标、压实任务、强化举措。
春风浩荡启新程，立德树人担使命。烟台市将以此次研修为契机，坚守为党育人、为国育才初心使命，突出劳动实践教育育人定位，深化改革创新、健全育人体系、整合优质资源、打造特色品牌，全面提升育人质效，为区域劳动实践教育高质量发展注入不竭动力。
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本文编辑：Sunshine
责任编辑：林美妮
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