陶瓷和陶艺是中华瑰宝，是中华文明的象征符号，凝结了中华民族的价值追求和微观的精神世界，也是一张向全球传播中华文明的重要名片。当下，在鼓励融合、创新、数智、绿色化的背景下，心理学家与陶艺师联手将陶艺制作和瓷画绘制活动发展成为一种很受青少年喜爱的促进心理健康的游戏方式。
为了帮助心理健康教育与心理咨询人员系统掌握陶艺疗愈的基本原理、操作程序与工作方法，近日（4月22-23日）由广东省心理卫生协会高校心理健康教育与咨询专业委员会联合广东省心学研究会在广州工艺美术国际数字创新中心举办了我省首届陶艺心学疗愈（ceramic mind healing）工作坊，这是一种基于心学和相关心理学理论的指导，借助于陶艺的制作、瓷画绘制和经验分享与团体辅导过程，给参与对象施加积极心理影响的一种应用技术。相比于其他心理健康教育和团辅方式而言，陶艺疗愈工作坊操作性强，参与者心理阻抗小，有趣好玩，安全经济，成本低，可全龄覆盖，不受文化程度影响，适合于青少年、成年人和各类特殊人群，没有准入门槛。在专家团队发明的安心Ai心理评估智能体的协助下，参与者不仅可以从陶艺和瓷画作品中觉察和了解自己当下的认知和情绪状况，以及人格特质，而且经过烧制后的作品还可以作为自己心理成长的记录而永久保存，成为一种具有内观意义的“心锚”。
陶艺和瓷画题材涉猎广泛，美育心疗融合创新的潜力巨大，心理评估和心理疗愈的目的与效果藏而不露，但成果和成效展示度极好，通过参与者自己动手创作作品的过程不仅使得内隐的心理状况变得可见，而且通过潜意识的自由联想和认知提高和情绪的表达，实现促进心理健康或疗愈的功能。
这次工作坊有来自全省大中小学各类学校和医疗机构的60多名专业人员参加。许多学员在活动结束后撰写的心得体会中坦言：在这种自己动手操作“玩泥巴”的游戏中，以及在工作坊导师的启发下，自己逐渐懂得了以前许多未曾理解的心学思想，例如陶罐是一个容器，而容器之虚常隐喻为“道”的原型意象，所谓“虚无者，道之所居也。”道虽如虚，而作用却无穷尽。孔子说：“君子不器。”王阳明也说：“谦则虚，虚则无不容。”可见，参与者可以从陶艺疗愈活动中学习到一种“容器认知图式”，提升心量的无限可能性。专家认为，陶艺疗法正成为一种具有“以德树人”和“以美育人”功能，具有中国传统文化传承和Ai技术融合特色的心理疗愈技术。
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