“呜呜呜——”4月27日早上8时整，一阵急促的警报声在桥头镇第五小学校园内骤然响起。正在教室内做课前准备的学生们迅速起身，熟练地捂住口鼻、弯腰低姿，在老师的引导下，沿着预定疏散路线快速有序地向操场撤离。
这是桥头镇第五小学每月第一周周一升旗仪式前的“固定动作”——应急疏散演练。当天，全校近千名师生从警报响起到全部在操场集结完毕，全程仅用1分30秒。随即，全体师生转入升旗仪式，整个过程紧张有序、衔接自然，展现了学校将安全教育融入日常、抓在经常的扎实成效。
演练即日常：
每月第一周周一，警报一响就“实战”
演练当天，第五小学教学楼各楼层的楼梯口、转角处均有教师提前到岗值守。警报拉响后，各班学生按照就近原则，分别从东西两侧楼梯有序下行，没有推挤、没有喧哗。低年级学生在老师带领下动作规范，高年级学生则展现出更快的反应速度。
1分30秒后，全校各班已在操场按升旗队形集合完毕。班主任快速清点人数，逐级上报至演练总指挥。
“报告总指挥，六年级全部安全撤离！”演练现场指挥、学校安全负责人对本次演练进行简短点评：“今天全校师生集结用时1分30秒，比上月又快了5秒。大家在楼梯口的礼让意识、低姿捂鼻的动作规范度都有明显提升，希望继续保持。”
点评结束后，国旗护卫队迈着整齐的步伐出旗，升旗仪式如期举行。整个过程从“应急状态”自然过渡到“庄严时刻”，没有中断、没有等待，真正实现了“演练即日常、日常即规范”。
学生心声：
从“紧张”到“习惯”，安全意识成为本能
“听到警报声，我第一反应就是排队、弯腰、捂住口鼻，这些动作我们每个月都要练习，已经很习惯了。”五年级学生说道。
“刚开始的时候听到警报会有点紧张，现在完全不会了，因为我知道该怎么做。”四年级学生补充说，“弯腰是为了避免吸入浓烟，捂口鼻是为了防烟尘，老师每次都会讲。”
六年级学生则表示：“每个月都练，这些逃生动作已经变成肌肉记忆了。如果真的遇到火灾或地震，我觉得自己一定能安全跑出去。”
孩子们朴素而自信的回答，折射出常态化演练带来的实实在在的变化——从“知道”到“做到”，再到形成“肌肉记忆”，安全意识正在成为伴随他们成长的一种本能。
校方解读：
制度化演练，守的是安全底线
“我们学校从2025年起就坚持每月第一周周一升旗前进行应急疏散演练，从未间断。”第五小学副校长李继策介绍，“之所以选在升旗仪式前，是因为这个时段学生全部到校、状态清醒，而且升旗本身就是学校一天中最有秩序感的时刻，把演练嵌入其中，有助于强化‘秩序即安全’的意识。”
他指出，学校在保障演练安全方面做了细致安排：每个楼梯口、每条通道都设置了固定安全岗，由经过培训的教师值守；各班路线多次研讨优化，避免冲突；每次演练前都进行安全教育，强调演练注意事项；每次演练后都进行复盘，不断优化细节。
“现在师生集结时间稳定在1分30秒左右，比最初缩短了近1分钟。更重要的是，孩子们在楼道里学会了礼让、靠右行，这些素养本身就是校园安全的重要组成部分。”
从一校到全镇：
让“每月一练”成为安全“护身符”
上午8时15分，鲜艳的五星红旗在第五小学操场上空冉冉升起。阳光下，全体师生肃立敬礼，刚刚完成应急疏散的校园重归庄重与宁静。这张“张弛有度”的安全画卷，正是桥头镇推进校园应急疏散演练常态化、规范化、实效化的生动缩影。
据了解，根据桥头镇教育管理中心《关于加强校园常态化应急疏散演练工作的通知》要求，全镇各中小学每月第一周周一升旗仪式前，均须以应急疏散模式组织师生集结。桥头镇教育管理中心相关负责人表示，将应急疏散演练固定在每月第一周周一升旗仪式前，目的是让安全成为一种“制度化的日常”，避免演练沦为“一阵风”或“表演课”。接下来，桥头镇教育管理中心将继续推动各校在演练的真实性、衔接性、实效性上下功夫，让“每月一练”真正成为守护师生安全的“护身符”。
图文：赖燕芳
编辑：香雅怡
编审：邓佩珊
出品：桥头镇融媒体中心
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