感官之旅世界之门
“人类来自智力的东西无一不是来自于感官。”——玛利亚·蒙台梭利
"Nothing in human beings that comes from intelligence does not come from the senses."——Maria Montessori
蒙台梭利博士认为3-6岁阶段的孩子是感官探索者，而在蒙台梭利教室中有一个很重要的区域便是感官区。此区域是连接日常、语言、数学、科学文化区域的桥梁。为了使家长对孩子有更深入的了解，2026年4月22日，西点幼儿园开展了蒙台梭利感官家长工作坊活动。家长们近距离的感受了感官教育的魅力。
Montessori believes that children aged 3-6 are sensory explorers, and an important area in the Montessori classroom is the sensory area. This area serves as a bridge connecting the daily life, language, mathematics, and science and culture areas. In order to help parents gain a deeper understanding of their children, on April 22, 2026, West Point Kindergarten held a Montessori Sensory Parent Workshop. Parents experienced the charm of sensory education up close.
工作坊开场谌老师给大家带来了感官前言的介绍。我们了解了为什么要在3-6岁阶段提供感官的教育。因为感官教育是通往世界的钥匙，用这把钥匙，孩子们可以自己打开世界之窗，而这里的世界就是包围在我们周围的所有环境。
感官教育的目的
1.帮助心智将接收自环境的各个印象加以组织、整理以及分类。
2.感官精致化
3.储存抽象的概念
4.为进一步探索提供一把钥匙
5.增加对世界的感知
6.建构智力
7.培养科学的学习态度
The purpose of sensory education?
1.Helps the mind to organize, sort, and classify the impressions it receives from the environment.
2.Sensory refinement.
3.The concept of storage abstraction
4.A key for further exploration
5.Increased perception of the world
6.Constructive intelligence
我们的五感即视、听、触、味、嗅觉，感官区把这些五感分类成各个工作，让孩子去感受、体会。
感官家长工作坊延伸环节，老师为大朋友们准备了“花草纸”的实践活动。通过浸泡、打碎、过滤、一边晾晒等步骤，大朋友亲自体验了“废纸→纸浆→纸张”的转化过程，太好玩了！对3-6岁的孩子来说也是具象的认知，科学的启蒙。
“感官是帮助孩子建立与世界之间的联系，通过在世界的经历建构智力的过程。” ——玛利亚，蒙特梭利
"The senses help children establish a connection with the world, constructing intelligence through experiences in the world." — Maria Montessori
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