在上海市教委、上海市财政局支持指导下，依托中央专项彩票公益金支持地方社会公益事业发展资金，由上海大学、上海市科创教育研究院联合建设的首家AI科创学习中心，4月29日在上海大学附属中学正式建成启用。
上海市教委副主任王浩在致辞中指出，AI科创学习中心既是高校、科研院所、企业携手担当的重要成果，更是把规划图变成施工图、把新理念转化为新场景的生动实践，具有重要示范引领意义。
针对中心未来建设，王浩提三点希望：一是要锚定一流标准，全力打造AI科创教育资源链接枢纽，在拔尖人才培育、AI教育融合、素质教育改革中，发挥标杆引领作用，树立可复制、可推广的上海样板。二是要聚焦育人实效，紧扣学校需求和学生兴趣，深化项目化、探究式、任务化学习，加快前沿科技成果转化为课程教学资源，构建提质增效的育人模式。三是要深化协同育人，探索多方协同工作机制，打造分层递进、学科融合、校内外贯通的科创课程体系，建设“懂科技、善教学、能创新”的骨干教师队伍，共建贯通融合、可持续的育人体系。
启用现场，科技感与仪式感交相辉映。上海大学特种人形机器人研究院的机器人，手捧由上大附中学生3D打印制作的AI科创学习中心铭牌，走向会场中央。上海市教委副主任王浩，上海大学党委常委、副校长、上海市科创教育研究院院长王从春，共同按下启动键。
当天，中心正式组建课程共建核心团队，包含上海大学的教授、上大附中的师生、企业代表。来自上海教育主管部门的领导、上海大学和上大附中的师生，以及企业家，还围绕人工智能时代的教育变革与人才培养，分享实践经验、阐述独到见解，共同探讨高校、中小学、企业协同育人的有效途径，为推动AI科创教育高质量发展，凝聚智慧与共识。
王从春在总结讲话中表示，上海大学立足国家战略与地方需求，以“聚焦、融合、筑基”为发展方针，推动人工智能与学校优势学科深度融合，推动人工智能赋能教育教学改革，已构建“算力+资源+应用”三位一体支撑体系，打造“自强超算+千学百科”双平台，形成“通识+专业+交叉+启蒙”全链条课程体系，实现“AI+学科”全覆盖。
他强调，AI科创学习中心是上海大学、上海市科创教育研究院赋能青少年科创教育的最新实践成果，期待中心紧密依托上海大学资源、发挥协同优势，成为青少年人工智能启蒙摇篮、基础教育与高等教育衔接桥梁、产学研用协同创新枢纽，推动高校前沿科技转化为中小学可感知、可实践的内容。
据悉，AI科创学习中心定位为区域性学习中心，总面积约1600平方米，集人工智能原理认知、工具应用、项目实践与跨学科融合于一体，覆盖“AI+人文”“AI+科学”“AI+工程”“AI+心理”等多元领域。中心以“共建、共创、共联、共享、共生”为核心理念，系统构建“1+1+N”科创教育体系（即1个线下学习空间、1个线上大模型应用平台和N个跨学科应用场景），探索以“兴趣激发、动手实践、同伴协作、成果展示”为闭环的教学模式创新，构建“学研产”融合的科创教育生态，着力打造面向未来的科创教育新载体，形成可复制、可推广、可标准化输出的AI科创教育新模式。
上海交通大学中国城市治理研究院特邀研究员、中国网中国商务频道总监梁长玉认为，上海建成启用首家青少年AI科创学习中心具有重要示范引领意义，既回应了人工智能时代对人才素养的新要求，也促进了基础教育的系统性变革；标志着人工智能教育从碎片化探索迈向系统化、规范化发展的新阶段，将推动人工智能教育从知识传授转向实践创新，实现科创素养的全域培育与均衡发展。
据了解，上海市科创教育研究院已在上海大学附属小学、世外中学、七宝中学建成3家校内AI科创实验室，形成小学、初中、高中全覆盖。
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