在2026年4月28号晚上11点02分，夜幕早已深沉，福州的城市陷入了宁静的沉睡之中。此时，一位班主任老师却打破了这份宁静，拨通了一位家长的电话。电话那头，家长刚刚将孩子哄睡，正准备进入梦乡。
而这位班主任老师在电话接通后，没有任何的寒暄与铺垫，直接开始念起了防溺水通知。整个念通知的过程持续了1分38秒，声音清晰而机械。要知道，此时孩子早已在家中安然入睡，处于温暖的被窝里，根本没有任何下水的可能性。
家长在迷迷糊糊地接完电话后，心中满是疑惑与不悦。随手拿起手机刷新闻时，一条消息映入眼帘，上面赫然写着福州刚宣布取消家长的安全作业。看到这条新闻，家长积压在心底的不满一下子爆发了，再也没忍住，便将刚才与班主任的通话录了下来，并发布到了网上，这一行为也瞬间引发了众多网友的关注与讨论。
其实，这件事并非个例，它反映出了教育系统中存在的一些问题。在此之前，福州曾发生过学生溺水的悲剧事故。事故发生后，上级部门高度重视，迅速要求每个老师都必须打电话通知到所有家长，并且还要拍下通话记录的截图当作完成任务的证据。学校在向老师们传达这一要求时，特别强调“今晚必须完成”，还着重指出不能漏掉任何一个学生。
对于一位普通的班主任老师来说，一个班级通常有四十多个孩子，这就意味着老师得打四五十个电话。就算每个电话只花一分钟，算下来至少也得花一个小时。白天的时候，老师们要忙于教学工作，根本没有时间去完成这项任务。而且，在白天打电话可能会影响家长的工作和生活，所以很多老师只能等到孩子们都睡了，自己家里也安静了，才开始一个个地拨打电话。
说来也让人觉得奇怪，明明学校有班级群、企业微信和短信平台这些便捷的沟通渠道可以利用，系统却偏偏只要求老师亲自打电话通知。老师们辛辛苦苦打完电话，拍下截图，可这些截图也仅仅是为了应付上级的检查，并不是真正为了让孩子们记住安全知识。老师们自己心里也清楚，这种做法挺荒唐的，但却没有人敢提出意见。因为在这个体系里，谁要是不打电话，第二天就会被点名通报，这对于老师来说，是一种不小的压力。
对于家长们来说，在深夜被电话吵醒，他们的第一反应自然是生气。但需要明确的是，家长们并不是反对安全教育，他们只是反感这种形式大于内容的操作。孩子都已经安全地回到家了，老师还打电话来提醒别去河边，这在家长看来，就好像是在质疑他们连这点判断力都没有，是对他们的一种不尊重。
而老师们的处境其实更加难受。有的老师一边要哄着哭闹的孩子，一边还要强打起精神打电话；有的老师在打电话的过程中，自己的眼眶都发红了，满是疲惫与无奈。学校似乎只关心任务有没有完成，却没有人去关心这种通知方式的实际效果怎么样。
安全教育的初衷是为了保障孩子们的安全，可如今却变成了一场形式主义的闹剧，实在是让人感到痛心和惋惜。我们应该反思，如何才能让安全教育真正落到实处，而不是让它成为一种走过场的形式。
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