近日，上海市民办宏星小学以“博物＋数创”为特色，组织学生走进上海木文化、游戏、中医药、消防四大博物馆，构建“知识输入＋实践输出”的一体化研学课程，让学生在行走中探究、在实践中成长，走出一条独具特色的实践育人之路。
1.3 亿年的水杉有多神奇？最轻与最重的木材差距有多大？鲁班锁藏着怎样的榫卯秘密？在木文化博物馆，孩子们以数据视角品读千年古树传奇，直观对比巴沙木、蛇纹木等珍稀木材的轻重差异，拆解复原鲁班锁，在榫卯咬合间感受几何结构与空间思维的魅力。
初代游戏如何用数学逻辑运行？硬件迭代背后有哪些数字奥秘？好游戏如何设计与落地？在游戏博物馆，学生沿着电子游戏发展脉络探寻科技奥秘，观察硬件迭代与设计逻辑，把数理知识融入游戏发展史的探究之中。
哪些日常食材也是药材？草药如何按气味与功效分类？古方计量如何换算？在中医药博物馆，孩子们识百草、辨五味，以分类统计方法探究本草特性，感受中医药文化里的数字智慧。
百年消防车经历了怎样的变迁？火灾如何分类与扑救？火警电话与逃生要点是什么？在消防博物馆，大家通过百年消防展品数据、历史故事与科普实验，系统学习火灾防范与自救知识，埋下安全与责任的种子。
走出场馆，户外数创闯关游戏成为知识落地的关键环节。木文化主题侧重空间建构与团队竞速，游戏主题聚焦记忆速答、拼图接力，中医药主题强化精准称量、配比计算，消防主题融合数理解密、模拟灭火实操。四大主题均以数学运算、逻辑推理、团队协作为核心，让学生在趣味互动中完成知识转化，真正实现“学思用贯通”，让数创思维在实践中生根发芽。
宏星小学融合数学思维、创新实践与传统文化、科普教育、安全教育，从场馆参观知识习得，到公园数创活动实践输出，形成闭环式研学体系。未来，宏星小学将持续深耕跨学科融合研学，不断丰富课程内涵，以数创赋能实践、以博物滋养心灵，助力学生成长为有底蕴、有智慧、有担当的新时代少年。
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