【贤雅教师】体验启智研思赋能——桂林市龙隐小学成功承办2026年桂林市小学数学“体验式”课堂教学展示活动|小学数学|教学|教师|李莉|桂林市

体验启智

研思赋能

— 桂林市龙隐小学 —

为深入贯彻新课标理念，推动小学数学“体验式”课堂教学实践与创新，助力教师专业成长，4月29日上午，由桂林市教育科学研究所组织、桂林市龙隐小学承办的2026年桂林市小学数学“体验式”课堂教学展示活动在龙隐小学顺利举行。桂林市七星区小学数学教师及桂林市六城区骨干教师齐聚校园，共研体验教学、共话数学育人。

活动伊始，两节精彩的“体验式”教学展示课率先亮相，尽显数学课堂实践魅力。秦林慧老师执教六年级《小包装大学问》，立足生活实际情境，带领学生在观察、比较与动手实践中，感受数学与生活的密切关联，体会数学在优化决策、绿色环保中的实用价值；黄明芝老师带来二年级《百变七巧板》，以趣味拼搭为活动载体，让学生在动手操作、合作探究中认识图形、激发想象，生动展现了“做中学、玩中悟”的课堂理念。

秦林慧老师执教《小包装大学问》

黄明芝老师执教《百变七巧板》

随后，李莉校长带来《融·体验合·学科育·数学——小学数学“体验式”教学校本化实践探索》重磅专题讲座，成为本次活动的核心环节。讲座中，李莉校长系统梳理了学校深耕体验式教学的实践路径、实施策略与丰硕成果，深度解读体验式教学与学科融合、育人目标的内在联系，为区域体验式教学发展提供了详实的实践思路与专业指引，赢得在场教师的一致认可与热烈反响。

展示与分享结束后，桂林市教育科学研究所小学与学前研究室主任、小学数学教研员黄逢春作专业点评。他充分肯定龙隐小学在体验式教学上的扎实探索与亮眼成果，认为两节展示课紧扣数学学科核心素养，始终突出学生主体地位，课堂情境真实、探究活动充分、学生思维深度凸显，有效实现“知识传授、能力培养、素养提升”的三维目标，同时对后续全市小学数学体验式教学纵深推进提出针对性指导建议。