在新安中学（集团）高中部，课间似乎永远那么热闹，这个学期尤其如此。
下课铃一响，校园瞬间 “活”了起来，同学们四散奔向校园里近在咫尺、随处可见的运动场。这学期伊始，学校在既有的开阔操场和专属体育馆外，又在校园内新增了70余块、总面积超过3300平米的微型运动场地。
校园之外，学校还新增了一块占地 5500多平米的足球场……在新安中学，学生“身心健康”永远被排在第一位，“以生为本”堪称做到极致！
今天，跟大事君一起走进这所低调而有实力的老牌名校。
校内外新增8800㎡运动场！
研学接近尾声，刚经历过学校为同学们举办的生日会后，高一9班的郑睿同学站在人群里，又抬头看完了整整3分钟的烟花表演。
他掏出手机，指尖在屏幕上停顿片刻，写下了自己酝酿已久的心声：
“观察这座学校，发现了些奇怪的事。草坪被学生踩秃了，学校没有翻监控，没有给处分，而是在寒假，悄悄修了一条路，方便学生；球场不够用，就自己在空地建了十几个，旁边还放着公用器材，随便用。”
现在的新中集团高中部，70余块标准化微型运动场像“种子”一样撒在校园的每个角落。
新学期归来的同学们发现，只过了一个寒假，学校悄悄冒出来许多运动场地——原来之前随口一提的事情，学校都有放在心上……
“校园楼宇间隙，房前屋后，之前要么空着，要么是长势不太好的草坪，现在都用起来了。”新中集团高中部副校长郭丽丽说，“一下子增加这么多运动场地，是想让学生真切地感受到学校对他们的期待。”
每到大课间，这些微型运动场就迎来了它们的“早高峰”。
“体育课肯定要打，其实不只是体育课。”高二13班的林逸菲同学观察到，“每天晚休前，还有课间，都有非常多的人去锻炼。”
AI体测一体机也悄悄站上了教学楼架空层和操场边上。虚拟跑步对战、智能体能闯关……让运动变成了趣味游戏。
“它可以记录我的运动里程，跑得多、跑多久都有记录，”高二15班的刁城煕同学隔三差五就会来这记录一次，“它还能分析我的跑姿——步频、摆臂、着地方式，每一项都有反馈，很专业。”
没有老师盯着，没有人强制打卡，这些“长”在树下的运动场，成了校园里“能量最高”的磁场。
不仅如此，校园之外，学校还跟宝安区文体局“借”了一块地。 5500多平方米的足球场，白天闲时供学生自由使用。
“身心健康，学生才能去创造和想象”
虽然在同学们看来，这些运动场的出现，有点“突然”，背后却有着学校的精心“预谋”。
寒假前，总务处和体育科组的老师们拿着卷尺，在校园里一寸一寸地量。教学楼之间的夹缝、荒废的草坪、闲置的游泳池……全部被标记为“可改造”。
体育科组长梁华宇回忆，学校不止一次“偷偷摸摸”地做过调查——课间哪个场地最挤？学生私下议论最多的是什么运动？甚至派人蹲点观察：羽毛球和篮球永远是“爆款”。
场地改造没有止步于热门项目。梁华宇说：“我们还想给学生一点‘没见过的东西’。”于是，匹克球被引进了校园。
这种结合了乒乓球、网球、羽毛球规则的新兴运动，上手极快，初学者练一次就能玩，也能调动大家运动的积极性。
此外，田径场主席台后方还将建设一个大型标准网球场。
为何如此“疯狂”地增加体育设施？这源于新中集团高中部“办一所温暖、有活力的学校，培养身心健康的人”的初衷。
“AI时代，我们不希望培养只会刷题、记忆的学生，再强的记忆能力也比不过AI。”为此，学校提出了创想教育。
何为“创想”？随着AI时代的到来，学生的创造力和想象力愈发珍贵，学校对于这些能力的培养与呵护也愈加重视。毕竟——“只有身心健康，充满活力，学生才有能力去想象和创造。”郭丽丽副校长坦言。
这些概念没有挂在墙上，成为口号，而是变成了实打实的改变。
下午4:45下课，6:50进晚自习，两个多小时的阳光体育活动时间，就这样被“硬生生”腾了出来。
“我们的初衷就是让孩子们能够主动投入锻炼，坚持长期主义，实现‘终身体育’的理念。”
“在体验中发现自己”
让学生成为“创想”的主人
以学生身心健康为基，新中集团高中部在搭建一个让“创想”真正生长的系统——以“体创”为支点，辐射“五创”（体创、艺创、文创、科创、社创）的育人课程图谱。
艺创，除了常态化的书画展览，学生还可以在“艺创节”上大放异彩；
文创，语文科组带着学生“读城”——读一座城的历史、地理、人文，从《乡土中国》到整本书阅读，从《红楼梦》专题到“诗教中国”示范基地，一届又一届的学生在文字里找到了精神的故乡；
科创，有3D打印“造物工坊”，有AI赋能的项目式学习，学生在各级科创竞赛中屡创佳绩：累计已有20余人次在国家级白名单赛事中获奖，近三年省市级竞赛获奖人次突破百人！
就在今年，以社团为载体的“新中创意荟”横空出世——动态社团有舞台展演，静态社团有摊位展示。更特别的是，不是社团的学生也可以摆摊——只要有“一技之长”。郭丽丽副校长表示，“希望每一份热爱都有发光的平台。”
有学生用3D打印自己建模，做出独一无二的徽章、吊牌，现场定制售卖；有学生手作小吃，让香气飘满校园；还有人体彩绘、3D打印、非遗创作……
更有温度的是，创意荟中每个摊位的盈利会抽取30%以上捐给嫣然天使基金。基金会给每位捐款者寄回证书，并告知这笔钱具体帮助了哪个孩子的唇腭裂手术。
实际上，这些不是都零散的“活动”，而是围绕一个核心——“社创”。
“社创”不是一门课，而是一整套让学生与社会“提前握手”的成长体系。德育处副主任刘娟用一句话概括：“让学生在体验中发现自己，建立与世界的连接。”
怎么连接？新中集团高中部用了近十年，摸索出了“一核两翼多平台”的生涯教育模式。
高一第一学期，是“职场人士大讲堂”。 学校邀请20多位各行各业的专家走进校园，学生自主选课，像大学生抢课一样，凭兴趣去听；
高一高二的寒暑假，每个学生必须完成一份“生涯人物访谈报告”；高二，走进企业。 每学期，学校会组织两个年级1600多名学生走进30多家企业。
“不是走马观花地参观——流程全是学校自己设计的：企业分享前沿科技、学生做生涯人物访谈、回来后完成个性化探索图谱。”德育处副主任刘娟介绍道。累归累，但她一坚持就是好几年。
高二结束时，迎来全真“模拟招聘会”。 学生要自己写简历、准备面试、参加无领导小组讨论。
“学校不只看谁拿了offer，”刘娟说：“我们会评很多特色奖——生涯规划之星、简历设计最佳、最佳个人风采……尽量让更多人被多元评价，让成长被看见。”
从“五创”回到课堂，学生不是转身离开，而是带着问题回来。“我知道了自己为什么要坐在教室里。”——这份底气，最终也会回到那张书桌上。
“十八年都在备考”
让教师成为“创想”的底气
再优秀完美的课程，没有有实力的团队，最终可能变成空壳。
作为一所老牌名校，新中的师资力量，相当能“打”。正高级、特级教师3人，区级以上名师工作室11席，骨干教师超130人——新中集团高中部卓越师资的背后，是学校深植于内的底蕴与传承。
这里教师的平均教龄是18年，平均年龄39岁。用教学处副主任谭迪的一句话来说，就是——“别人是一年在备考，我们可能是十八年都在备考。”
在新中集团高中部，每个学科都有自己的校本教材。每一届老师带完高三，不是急着休息，而是坐下来复盘：
今年哪些知识点学生普遍卡壳？哪道题的讲法可以优化？然后把所有经验和素材整理进去，像滚雪球一样，一届传给下一届。
学校至今保留着“推门课”的传统——任何老师随时可以推门走进任何课堂听课。
“我扎扎实实听了好几年特级教师的课，后来拿了很多比赛奖项，全靠前辈托举。”宝安区骨干教师、新中集团高中部办公室副主任曾冠霖回忆。
“不仅是我们语文科组，全部的老师都是这样。”她补充道，“全校都是推门课。而且我们有三年的青蓝工程——只要你没有带过高三毕业班、没有进行三年大循环，你就没有办法毕业。”
年轻老师不用从零摸索，老教师也不会固步自封。
更绝的是 “师生同考” ：40岁以下老师必须和学生在同一时间、用同一张卷子参加期末考试。谭迪说：“看答案讲题和自己卡时间做题，完全是两种状态。”
有年轻老师考完感慨：“以前总觉得学生粗心，自己考一遍才发现，时间压力下真的会看走眼。”
这种“把自己放在学生位置上”的同理心，最终变成了晚自习时教室内外同时坐镇的“双师答疑”，变成了“一生一档”的临界生帮扶，变成了每个孩子都有一到两位导师长期跟踪的温柔制度……
增值率全区第一
“吾心安处，即是答案”
真正让新中集团高中部与众不同的，是藏在这些硬实力之下，那份不计成本、触及心灵的“软温度”。
在这里，没有“局外人”。学生不是被管理者，而是校园的共建者。
常规值周班、义工值周班、值日班长责任制……从学生信箱到校领导民主建议会，从60多个场地管理的社团化，到校园各处花草和天台农场的认养浇灌，甚至还有喂养大鹅这样的“闲事”——学校把数百个管理岗位交给了学生。
“人人有岗位，处处有管理。”刘娟这样总结。“要让一个‘平平无奇’的学生找到他的优势和价值，让每个孩子都有发挥价值的场域。”
刘娟还曾辅导过一个在班里“平平无奇”的孩子，因为学业焦虑而前来求助。经过一系列的疗法与溯源，最终她发现，养绿萝能让这个孩子的状态平稳下来。
于是，班主任把绿萝交给他来负责。他每天最早到教室，把绿萝搬出去晒太阳、浇水捉虫，连夜间紫外线消毒灯都怕伤到植物，准时把花搬到走廊。整个学期的状态都出奇地平稳。
然而，过了一段时间，这个孩子又来求助，原来是因为换了班级，没有绿萝可以养了。新班主任得知此事后，马上给整个班级买了十几盆绿萝，并交给他负责，状态随即好转起来。
被需要、被看见、被赋予责任——这种力量，远比一张考卷来得深刻。
重视学生身心健康的“创想教育”给学校带来了什么？
2025年高考，新中集团高中部的高考取得了亮眼成绩：600分以上超百人。据深圳市教科院官方排名，学校高考综合实力位列全市第14名，创历史新高，增值率在全区名列前茅。
从“金边银角”里长出的运动场，到课堂上十八年如一日的坚守；从被看见、被重视、被温柔以待的细节，到 “低进高出、高进优出” 的亮眼成绩；从五育并举的创想教育，到让每个生命都发光的育人温度……
新安中学（集团）高中部始终在用行动证明：最好的教育，从来不是刻意雕琢，而是用心陪伴、用爱托举、用专业支撑。
新安的温暖，藏在踩秃草坪后的小路里，藏在师生同考的试卷里，藏在每个孩子被看见的眼神里……
这里不大，却足够温暖；这里不张扬，却足够有力量。这里，让学生和家长所称道——吾心安处是新安。
图片：新安中学（集团）高中部、鲍哲文
作者：huihui
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