本文转自：人民网-安徽频道
人民网记者 汪瑞华
茶艺实训课。人民网记者 汪瑞华摄
“声音要洪亮，体态要自然。走到镜头前，最重要是自信。”课堂上，导游老师何丽娜语气平和，一边示范一边讲解，正对学生进行仪容仪表以及语言表达训练。
旁边的实训室，茶艺老师陈娟娟也没闲着，饶有兴致地指导学生如何泡好一碗茶，“温具、投茶、摇香、润茶、出汤……一步接一步，每步都有讲究。”说话间，陈娟娟走到学生跟前，再次重复动作要领。
不同的课程场景，相同的主题教学，均为长三角现代康养产业学院为学生量身定制的“康养+”实训课。
长三角现代康养产业学院由宣城市机械电子工程学校（安徽广德技师学院）与上海城建职业学院联合共建，是主动融入长三角一体化发展国家战略、服务“沪皖共建长三角（广德）生态绿色康养基地”的重要实践。
那么，开设康养产业学院的初衷是什么？在康养类应用型人才的培养上，又有哪些深入的思考与布局？
“康养+是学院重点发展的特色。”聊到学院的创办，宣城市机械电子工程学校（长三角现代康养产业学院）党委副书记、校长陈传胜表示，“合作共建康养产业学院，经过了充分研究和论证。”
护理专业实训课。人民网记者 汪瑞华摄
他介绍，专业设置主要聚焦“康养+护理”“康养+园林园艺”“康养+酒店管理”三大方向，去年已完成康养专业群高级技工招生150人。在日常教学中，融入运动康复、赛事策划、场地养护等地方特色课程，实现“毕业即获证、持证能上岗”。
长三角现代康养产业学院立足广德“三省通衢”的区位优势和优美的生态环境，紧扣“工业强市、康养名城”战略定位，致力于培养“医、养、游、食、体”多领域融合的康养技能人才。
“2024年9月19日签订共建协议，当年12月14日就挂牌成立，并在去年招了首届学生。” 细数起长三角康养产业学院的时间轴，陈传胜如数家珍，今年打算新增休闲康养专业，计划招生数增至200人。
长期从事职业教育的陈传胜告诉记者，专业设置紧跟产业需求，学生就业才更有竞争力；实训指导对标岗位需求，学生走出校门才有更多可能。
跟着大师学竹雕。人民网记者 汪瑞华摄
在实训室，不仅有导游、茶艺，还有酒店管理和临床护理，以及竹雕技艺专业。在陈传胜看来，就是要通过不同的实训学习，提升学生的康养活动设计组织与管理能力，以适应康养产业的多层次需求。
他认为，未来对康养的需求，一定不是晒晒太阳、跳跳广场舞、看看电视，而是更加多元化。作为一所沪皖联合共建学院，初衷就是为长三角康养基地建设提供应用型专业人才，助力康养事业发展。
众所周知，地处“三省八县”交界的广德，不仅拥有山水宜人的康养环境，更有藏于烟火间的文化底蕴与民生温度，既能寻得安心康养的归宿，也能邂逅专属的广德记忆。
数据统计，自2024年9月沪皖共建长三角（广德）康养基地合作协议签署以来，基地建设驶入“快车道”。2025年，沪牌驶入广德的车辆数为10.8万辆，上海来广德康养旅游人数达158.67万人次，旅游消费超9亿元。
“我们所做的，就是培养出更多康养产业需要的优秀人才，也让更多家长和学生看到，选择在这里学习，将来能有出路、有未来。”陈传胜说，希望通过合作共建，探索出康养人才培养的“广德模式”。
当前，他们正在为此努力。
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