前几天有位年轻妈妈在辅导女儿作业时
一生气竟然导致脑血管堵塞
诱发了中风！
陪孩子写作业简直就是一道“送命题”啊！
下面这些男默女泪的故事你一定也听过↓↓↓
“陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院了，做了两个支架。想来想去命重要，作业什么的就随其自然吧。”
“我此刻光荣的躺在急诊急救，病因是脑出血，我深刻怀疑就是教孩子写作业弄的，请不要再让我陪他写作业。”
“不看孩子写作业，母慈子孝；一看孩子写作业，鸡飞狗跳、嗷嗷喊叫。”
这两天一张朋友圈截图一夜之间火了！
一位家长为孩子的作业发愁
表示自己脑细胞不够用
已经无法辅导孩子作业了
一气之下在朋友圈写下这段话！
真是又好笑又有点心酸……
教育之难难于上青天。当下中国孩子的五多可谓是“尾大不掉”：厌学的孩子多、有心理问题的孩子多、有网瘾和手机瘾的孩子多、不会做人的孩子多、没有上进心的孩子多。
同时，孩子不爱学习，不会学习，不懂事已经成为家庭教育的“三大困扰”。
这些问题虽然成为人人喊打的“过街老鼠”，却依然在家长的唠叨和老师的训斥声中发展壮大，甚至发展到了孩子逃课、孩子打架、孩子打老师、孩子刀捅妈妈的极端地步。
眼睁睁地看着自己的孩子正在昂首挺胸地走着悲惨的不归之路，家长在无奈痛苦中叫喊在后悔叹息中的落泪。结果，家庭教育在父母的辛苦中却最终成了父母与孩子共输的负和游戏。
而孩子最主要的感受是一个“难”字。学业超量难承受、补习班撞车难安排、作业缠身难解脱、排名频繁难招架、良好作息难坚持、家长唠叨难应付的“六难”问题正有普遍化的趋势。于是孩子成了家里真正的“难人”。
与此同时，六怕母亲应运而生：一怕孩子不爱学，二怕孩子不听话，三怕孩子考不上，四怕爱人不理解，五怕孩子不学好，六怕老师叫谈话。在工作、爱情、孩子教育的三重压力下，焦虑、不安和痛苦在父母心中滋生、泛滥，有多少父母为孩子殚精竭虑、睡不着觉、吃不下饭，还有多少父母因为孩子的作业吼破了声带、气出了心脏病。然而，教育的效果却不尽如人意。
不得不承认，许多父母对孩子的教育倾尽了全部精力和财力却收效甚微。然而，又有几个父母反思其背后的原因呢？大部分人开始归咎于当下的教育制度缺陷或者归咎于孩子不听话。
在我看来，我们的教育者包括父母和老师一直以来把劲使错了地方。我们仅仅把教育当作对孩子传授知识。甚至这一观念可怕地成为了社会普遍共识。这也就是为什么父母下班后辅导孩子作业，流行着成为老师的“助教”的原因。
清醒的人一定会思考这样的问题：老师的职责之一是传授孩子的知识，难道父母也应如此吗？教育是不是就是传授知识呢？
其实我们连教育的最基本问题都没有搞明白。什么是教育？教育的重点应当是什么？
我们在教育方面离教育的本质越远，其效果越糟糕。方向错误的教育，跑得越快，错的就越离谱。
教育的重点不是在传授知识而是对孩子的思维教育。教给孩子如何思考比教给孩子知识要重要得多。结果我们的教育偏偏把这个重点搞反了。
如何认识自己？如何认识这个世界？人为什么而活？什么样的人才是我们应当学习的？我们应当如何度过一生？我们怎么样处理好人与人之间的矛盾？如何解决学习与休息之间的矛盾？我们应当成为一个什么样的人？我们应当如何思考面临的纷繁复杂的世界？……诸如此类，恰恰是父母应当启发孩子去思考的。
父母最主要的有三项责任，一是把孩子带到真实的世界中来，而不是给孩子套上一个玻璃罩，把孩子限制在狭小的空间里；二是把自己的人生活出精彩的样子，并且拉他进到这样的精彩中；三是教给孩子如何思考这一个真实的世界。
美国教育家杜威说，学习就是学习思维。我很是认同。进而延伸下去，我理解：教育就是思维教育。
让孩子喜欢思考，学会思考，善于思考，这恰恰应当是父母的重要责任。
没有搞清楚教育的本质，所有的教育都是瞎忙！
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